Ce document propose des exemples de progression que vous pouvez suivre avec vos élèves de 3ème Segpa.

Ce document propose des exemples de progression que vous pouvez suivre avec vos élèves de 4ème Segpa.

Ce document propose des exemples de progression que vous pouvez suivre avec vos élèves de 5ème Segpa.

Les élèves de 3ème Segpa rencontrent les moyenne et grande sections des écoles maternelles autour d’histoires. Au programme : lecture, écriture... et traduction.

Quelques pistes pour la gestion de classe

Descriptif des activités
Ces fiches sont utilisables en salle informatique ou avec une classe mobile. Elles permettent aux élèves de naviguer sur les sites en autonomie pendant que d’autres réalisent un travail en petits groupes avec le professeur. Contenu des activités
1. Animals
2. Bathroom (...)

Placez une Audio Dropbox sur le site internet de votre collège
Le principe
Vos élèves s’enregistrent sur le site internet de votre collège sans aucune manipulation technique de leur part. Ils n’ont besoin que d’un casque / micro et d’une connexion internet.
Rendez vous sur cette adresse pour un (...)

Vos élèves partent à la recherche d’un chien qui s’est perdu dans une vaste demeure de type victorien. Ils doivent, pour le retrouver, se déplacer virtuellement dans chacune des pièces, écouter les interventions des habitants et répondre à des quiz qui leur permettent de poursuivre la visite.
Rendez (...)

Un travail phonologique à partir de vidéos authentiques
Vos élèves testent leur prononciation en regardant des vidéos authentiques et d’actualité. Un moyen simple et ludique de travailler la prononciation.
Le principe :
Les élèves visionnent des extraits de vidéos puis, phrase par phrase, ils (...)

Cet article propose quelques pistes de travail à explorer avec les élèves munis de leur ordinateur portable.
< !DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN"> Ce compte-rendu fait suite au stage du 12/03/2010 qui a eu lieu au collège Jean Lurçat. (Intervenants (...)

Cette fiche, créée au C.I.E.P par un atelier d’IPR, est destinée à être mise en ligne une fois renseignée afin de mutualiser les bonnes pratiques. Elle est à retourner par l’intermédiaire du site ou de Mme Linol, IA-IPR de l’Académie.