Les usages du numérique à l’Ecole : Groupe de travail

"Je twitte, tu ipades, il ou elle facebooke, nous pinterestons, vous pearltreesez, ils ou elles scoopitent"
lundi 24 septembre 2012
par  Magali Lesince
popularité : 20%

Il s’agira de travailler et réfléchir sur les différents moyens d’utilisation des ressources numériques, des Ipad, du web 2.0, des ENT...
Ce groupe de travail n’a pas vocation à former les participants puisque l’objectif est de produire des scénarios pédagogiques, des séquences innovantes et de réaliser des outils pour accompagner ces travaux.

Ce groupe de travail permettra aux collègues qui le souhaitent de continuer à travailler sur les Ipad (production d’autres scénarios pédagogiques, création de ressources numériques pour Ipad et réflexion sur leur utilisation), d’autres se consacreront aux ressources numériques (création d’un blog sur les usages de ces ressources par les collègues de notre académie), d’autres encore se pencheront sur l’utilisation avec les élèves des outils du web 2.0 (Twitter pour un échange littéraire entre deux classes, ou deux comités de lecture, pearltrees, Pinterest, facebook...), et peut-être d’autres sur les ENT...
Vos idées sont les bienvenues !

Animatrice : Magali Lesince

1ère réunion : jeudi 15 novembre 2012

Participants (es) :

Marielle Puyhaubert ; collège Donzelot/lycée Turgot Limoges

Laetitia Raynaud ;

Anaïs Denis ; Lycée J. Giraudoux Bellac

Krystyna Veyssière ; Lycée Bernart de Ventadour à Ussel

Magali Martin ; Lycée Paul Eluard Saint Junien

Cécile Chabassier ; Lycée d’Arsonval à Brive

Wattebled Nathalie ; collège Jean Lurçat de BRIVE.

Sylvie DELORD ; Collège Victor HUGO TULLE

Marie-Thérèse Nicot ; Lycée Gay Lussac Limoges

Carole Da Rocha ; LP - CFA Lavoiser - Brive

Tiphaine Eglizaud ; collège Pierre Robert au Dorat

Sandrine Chabrillangeas ; Collège de Lubersac

Claudine Neyrat

Cécile Brouxel ; lycée Danton Brives

Caroline Guillermin ; lycée Saint Jean et au Collège Jeanne d’arc à Limoges

Fabienne Rebet ; collège B. De Ventadour Limoges


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