Objectifs :
– Décloisonner les capacités des élèves.
– Améliorer les savoir-faire des élèves et favoriser leur réussite.
– Fédérer davantage la classe autour des apprentissages.
Moyens :
– Travail effectué dans le cadre d’un projet d’équipe en 2020 et d’une ERR en 2021,
reconduite en 2022.
– Mutualisation des pratiques
– Construction d’outils interdisciplinaires

Équipe 2022-2023
Corinne Remize-Noël (éco gest) / Frédéric Pommier (maths) / Isabelle Renaudie (éco gest) / Stéphane Lajaumont (HG) / Carole Deloustal (EMC HG) / Zeneb Chaabane (éco gest) / Marina Chambrier (Lettres) / Sylvie Béjean (eco gest Coordo) Gaelle Turquet (Eco gestion) / Camille Georges (Lettres) / Lucie Durand (HG)

Capacités transversales retenues	Contours (le yaka…)	Disciplines concernées	Outils réalisés
Argumenter en interdisciplinarité	Apporter des arguments en faveur ou en défaveur d’une thèse. Utiliser l’exemple pour renforcer l’argument, pour apporter la preuve des arguments avancés. Repérer les catégories d’arguments et comprendre leur rôle respectif.	Toutes	1) Élaboration d’une définition commune de l’argument. 2) Construction d’un schéma d’aide à l’argumentation. 3) Proposition d’une boite à outils (connecteurs). 4) Mutualisation des preuves dans chaque discipline.
Se préparer à l’oral dès la 1ère	Exposer à l’oral, rendre compte à l’oral, répondre à un questionnement à l’oral…etc	Toutes	5) Proposition d’un cadrage de la préparation orale : un parcours à créer. 6) L’exploitation d’un parcours culturel pour se préparer à l’oral. 7) L’évaluation de la présentation orale (grille). 8) Travail sur l’élocution à partir des virelangues.
Interpréter des données statistiques	Commenter des données statistiques : tableau, graphiques, taux de variation, coefficients, indices… Mesurer des écarts de données. Modéliser des situations économiques par des fonctions.	Maths, éco, mana, SDGN, géo	9) Méthodologies pour lire et analyser des graphiques et des tableaux statistiques.
Les verbes d’action	Établir la liste des verbes d’action dans chaque discipline. Donner une définition interdisciplinaire. Nuancer la définition selon les attendus disciplinaires. Construction d’un outil commun à géométrie variable.	Toutes	10) Les verbes d’action, définition et illustration avec le management