Nouveautés
TD d’approche du thème
mis en ligne : juillet 2008
Le travail coopératif assisté par ordinateur
TD d’approche du thème
mis en ligne : juillet 2008
TD d’approche du thème
mis en ligne : juillet 2008
TD d’approche du thème
mis en ligne : juillet 2008
Création d’un document en XML, d’une feuille de style, application de la feuille de style (guide + application)
mis en ligne : juin 2009
AuteursPrésentation du sujet*Téléchargement Equipe ERR Présentation Documents Repérer les réseaux de communication qui s’établissent par la messagerie de l’entreprise. En déduire le style de management. * Pour revenir à la page actuelle : utilisez le bouton précédent
mis en ligne : novembre 2003
AuteursPrésentation du sujet*Téléchargement Equipe ERR Présentation Documents utiliser les ressources du Net pour élaborer des documents professionnels. sensibiliser les élèves au problème de l’utilisation privée de l’Internet dans les entreprises et à la position des juristes (cour de cassation et doctrine). prendre appui sur des ressources juridiques et économiques pour concevoir des documents d’aide à la décision. * Pour revenir à la page actuelle : (...)
mis en ligne : novembre 2003
Diaporama de la formation de mars 2006
mis en ligne : mars 2006
Bac STG 2007 -épreuve de spécialité
Diaporama de la formation de mars 2006
mis en ligne : mars 2006
Diaporama complet de la formation GRH de mars 2006
mis en ligne : mars 2006
Formation mars 2006. Ce diaporama ne comprend que les indicateurs sociaux. Pour obtenir le diaporama complet sur la formation en GRH, télécharger le fichier GRH 2006
mis en ligne : mars 2006
Liaison programme communication et programme mercatique
Formation du 20 janvier 2006 Les TIC en information et communication : présentation des différentes manipulations informatiques réalisées en classe de première. TIC en première STG L’informatique commerciale en terminale mercatique : manipulations informatiques et exemples d’utilisation en classe de terminale mercatique. Informatique commerciale la communication en première STG : des connaissances de base pour la mercatique en terminale mercatique. Lien entre le (...)
mis en ligne : février 2006
Séquence pédagogique : exploitation d’un film
Exploitation en 1ère communication du film "Riens du tout" de Klapisch
Exploitation en 1ère communication du film "Riens du tout" de Klapisch
mis en ligne : février 2006
Construire une séquence pédagogique
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
ERR Collectif
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR Collectif
mis en ligne : mai 2005
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
ERR Collectif
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR Collectif
mis en ligne : mai 2005
Positionnement et esprit de la série STG
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
ERR Collectif
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR Collectif
mis en ligne : mai 2005
La gestion des ressources humaines
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
ERR Collectif
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR Collectif
mis en ligne : mai 2005
Les 10 commandements du professeur de Communication & Com-GRH
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
mis en ligne : mai 2005
Eléments de psychologie sociale
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR - Collectif
mis en ligne : mai 2005
La communication en STG : une nouvelle approche
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR - collectif
mis en ligne : mai 2005
La gestion électronique des documents
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005
Diaporama de la formation académique du 29/03/2005 ERR Collectif
mis en ligne : mai 2005
Cas portant sur A/ le comportement des individus 2/ la dynamique comportementale Ce cas est composé d’un diaporama (4 diapos) et d’ un questionnement pour la partie observation et analyse et d’une synthèse pour la partie conceptualisation.
Cas portant sur A/ le comportement des individus 2/ la dynamique comportementale Ce cas est composé d’un diaporama (4 diapos) et d’ un questionnement pour la partie observation et analyse et d’une synthèse pour la partie conceptualisation. 3 fichiers à télécharger : diaporama observation ( doc élève) fichier texte analyse ficher texte synthèse
mis en ligne : avril 2005
Comment les spécificités liées aux normes sociales, aux valeurs, aux habitudes professionnelles, les spécificités liées à l’exigence d’efficacité influencent la communication orale ?
Comment les spécificités liées aux normes sociales, aux valeurs, aux habitudes professionnelles, les spécificités liées à l’exigence d’efficacité influencent la communication orale ? Séquence pédagogique en classe de première « Communication » ou « Gestion ». Information et Communication ERR - collectif
mis en ligne : mars 2005
Importance du contexte sur la communication
Problématique : Le contexte recouvre plusieurs composantes qui vont avoir un effet sur la communication.
mis en ligne : juin 2004
Identification du besoin d’information et typologie des sources
Problématique : Pourquoi avons-nous besoin d’informations ? Comment identifier les informations ?
mis en ligne : juin 2004
Problématique : Comment démontrer que les facteurs tels que la famille, les institutions (Etat, loi ..), les organisations (entreprises, associations ...) qui intégrent des normes, des valeurs formant une culture, un mode de vie peuvent influencer le comportement des individus ?
mis en ligne : juin 2004
La communication : notions de base
Problématique Comment faire découvrir aux élèves les notions de base de la communication à partir de différentes situations de communication ?
mis en ligne : juin 2004
Diaporama programme 1STG (info et com)
Diaporama présenté lors de la formation académique des 18 et 19 mai 2004. AuteursTéléchargement ERR économie-gestion Diaporama info et com Nota : Pour récupérer le diaporama cliquer droit sur le nom du fichier et choisir "Enregistrer la cible sous". * Pour revenir à la page actuelle : utilisez le bouton précédent
mis en ligne : mai 2004
