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- I-Banque de sites
- II-Plan de séquence
- III-Quels risques ?
- III-Tableau récapitulatif
- IV-Inégalités face aux risques
- IV-Inégalités face aux risques (suite)
- V-Le cas de la tempête en Limousin (1999)
Le schéma ci-dessous doit être reproduit sans le vocabulaire. Chaque élève le complète peu à peu au fur et à mesure du déroulement des séances.