Voici deux documents qui présentent une démarche possible pour travailler l’apprentissage des relatifs, notamment les opérations.
Le premier document est un diaporama provenant d’un atelier lors d’une réunion interacadémique et le second document est la version papier de ce diaporama augmentée des commentaires issus des échanges lors de l’atelier.
Le principal avantage de cette approche est d’être très cohérente avec les mathématiques universitaires sous-jacentes.

A cela s’ajoute un troisième document représentant une approche originale de la soustraction de deux nombres relatifs. Un grand merci à Madame Corinne Maury (collège Arsonval, Brive) !