Voici un exemple de l’académie de Créteil qui contient de nombreuses tâches à prise d’initiative.

Cet article propose deux exemples détaillés de mise en oeuvre d’un travail coopératif entre des élèves de troisième générale et des élèves de SEGPA. Les compétences décrites dans le document sont à réactualiser.

Le document en téléchargement montre comment on peut évaluer à l’aide des compétences en BTS.
Ce n’est pas un modèle mais un exemple pertinent de ce qui peut-être effectué.
Son auteure est Madame July Frauziol professeur de mathématiques au CFA Le moulin Rabaud

Les recherches sur « l’initiation au raisonnement » sont très nombreuses et la documentation abondante.
La brochure en téléchargement, même si elle a été effectuée en 2003 par l’académie de Bordeaux, est très précieuse dans le cadre des nouveaux programmes de l’enseignement des mathématiques. (…)

Les documents qui suivent ont été rédigés pour accompagner les programmes de 2008.
Cependant, ils contiennent des éléments encore importants pour l’enseignement actuel dans la classe.
Les thèmes sont :
– le calcul numérique
– la géométrie
– les grandeurs
– les nombres
– les (…)