Découpage horaire

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• 1. Découpage horaire, 19 juin 2012, 21:18, par natou

  bonsoir ,
  votre découpage horaire est très intéressant . Cela montre malheureusement que nous n’aurons pas de temps à perdre... je compte 30 semaines...Ma hantise c’est de ne pas arriver à tout faire dans le temps imparti
  Par exemple ans mon lycée la progression doit être organisée avec deux semaines de moins , : dues à un voyage et une semaine de bac blanc...donc chauds les marrons...!!
  Pour comprendre votre ficchier , je me pose la question suivante : a quoi correspond les chiffres dans votre dernière colonne des pages 1 à 6. le nombre de semaines autotal ne correspond pas à celui annoncé dans la page 1.
  c’est un beau travail. merci

  • 1. Découpage horaire, 20 juin 2012, 18:20, par Josiane Levy

    Bonjour,

    Dans la page 1 , la dernière colonne (colonne D) est une estimation, en heures, du temps à consacrer à telle ou telle notion du programme. La durée estimée en semaines est indiquée dans les bandeaux colorés.
    Dans les pages suivantes, il s’agit du temps en semaines.

    Dans la page "progression", j’ai été un peu plus "généreuse", sachant qu’en général, on passe plus de temps que prévu et que la liberté pédagogique de chacun fera que l’on s’attardera plus ou moins sur tel ou tel point du programme. C’est ainsi qu’une addition des valeurs maximales conduit à 34 semaines, ce qui n’est pas réaliste. Le minimum prévu est de 32 semaines mais reste compressible.

    N’hésitez pas à me recontacter !

  • 2. Découpage horaire, 25 août 2012, 01:33, par sophie

    Bonjour,
    J’aimerais savoir à quoi correspondent les chiffres marqués dans la colonne progression (D) de votre page progression. Est-ce un ordre à plus ou moins respecter ?
    De plus dans la colonne TP, il y a parfois 1+1+1, est-ce le nombre de séances de TP allouées à la notion ?

    Merci en tout cas pour ce travail, bien utile ...

  • 3. Découpage horaire, 25 août 2012, 15:28, par Josiane Lévy

    Bonjour,

    Les chiffres indiqués dans la colonne D de la page progression constituent un ordre possible.
    Dans la colonne TP, les 1+1.... correspondent au nombre d’activités expérimentales indiquées dans le BO. Ce nombre n’est pas forcément le nombre de séances à consacrer aux activités expérimentales (qui peuvent éventuellement être regroupées).
    Je reste à votre disposition si besoin.