SES Limoges

L’ascenseur social est-il en panne ? Activités pédagogiques à partir de l’enquête FQP de 2003

samedi 5 janvier 2008 par Jean-Paul Simonnet

Sur le site de l’Académie de Grenoble, une contribution développée (24 pages) proposée par Joseph Hadjian, professeur de SES au Lycée Louis Armand de Chambéry.

Ce document permet d’éclairer les concepts utilisés dans cette partie du cours en particulier la distinction entre mobilité observée (ou taux absolus de mobilité) et fluidité sociale (ou taux relatifs de mobilité).


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