Site des professeurs d'allemand

Les outils de validation des compétences sont publiés

2009-08-28T13:16:26Z

En 2009-2010, la validation des compétences du socle commun sera généralisée au collége.

Au primaire, le livret scolaire atteste de l'acquisition des compétences.

En 2010, le DNB évaluera la maitrise des TICE (avec le B2i), le niveau A2 de langue.

En 2011 toutes les compétences seront prises en compte.

Les documents d'évaluation sur Eduscol - pour les langues vivantes :

– Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours élémentaire première année et au cours moyen seconde année, en page 7

– Attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 3 (collège), en page 2
...et les outils, en pages 3 et 4

Les langues vivantes à l'école, au collège, au lycée

2008-07-29T14:26:47Z

Améliorer le niveau des élèves en langue étrangère et leurs compétences orales dans un contexte d'ouverture européenne et internationale. Voici l'idée générale du plan de rénovation de l'enseignement des langues vivantes étrangères. Il a été lancé en 2005 par le ministère de l'Éducation nationale.

À l'école
Au collège
Au lycée
Apprendre à communiquer en langue étrangère
De nouveaux modes d'organisation à encourager
Harmonisation des niveaux de langues en Europe
Des certifications en langues vivantes étrangères

Actualité pédagogique sur le site du Ministère de l'Education Nationale

CECRL : Le Cadre européen commun de référence pour les langues

2008-07-29T14:10:10Z

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.

Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". L'objectif est d'abord politique : asseoir la stabilité européenne en luttant contre " la xénophobie " et veiller au bon fonctionnement de la démocratie. Les langues et les cultures peuvent y contribuer par une meilleure connaissance des autres. On passe donc d'une logique de maîtrise quasi totale d'une ou plusieurs langues à une logique d'interaction entre différentes langues, quel que soit le niveau de maîtrise de ces dernières. En ce sens, c'est un outil de promotion du plurilinguisme. Suite du texte officiel sur Eduscol...

L.V. : Plan de rénovation des langues et CECRL

marie le guyader — 2007-01-02T17:14:22Z

Le plan de rénovation de l'enseignement des langues

Ce plan, qui s'inscrit dans un mouvement amorcé depuis quelques années, se décline en plusieurs points :

Une offre de langues diversifiée et cohérente

Des objectifs de progression pour chaque étape de la scolarité

Une approche rénovée

Des programmes adaptés à ces nouvelles orientations

Un apprentissage des langues dès le CE1

Des groupes d'élèves moins nombreux

Une certification en langue gratuite et reconnue

Développer l'apprentissage en autonomie

Augmenter l'exposition aux langues

Un effort de formation

Retrouvez tous ces points développés sur le site Eduscol

Qu'est-ce que le CECRL ?

Le Cadre européen commun de référence pour les langues

Des éléments sur le CECRL :

CECRL

Ou retrouvez le descriptif sur le site Eduscol.