À compter de la rentrée 2026, le programme limitatif de l’enseignement de spécialité arts plastiques est renouvelé.

« Nature à l’œuvre » avec l’œuvre de Rosa Bonheur est remplacé par « Expérience des espaces physiques et symboliques de l’œuvre » avec Louise Bourgeois et Jean Bologne dit Giambologna.

• Louise Bourgeois (1911-2010), Maman, 1999 (fonte de 2001), bronze, marbre et acier inoxydable, 8,95 x 9,80 x 11,6 m, édition 2/6. Bilbao, musée Guggenheim Bilbao, Espagne.

Visualisation :

• Jean Bologne dit Giambologna (1529-1608), Il Colosso dell’ Appennino (Le colosse de l’Apennin) ou Jupiter, 1579 à 1583, sculpture, H : 14 m., taillée dans la roche, pour partie recouverte d’enduits (stuc et autres) imitant la boue, les algues et des stalactites, jeux d’eau, intérieur de la sculpture constitué de plusieurs chambres communicantes sur trois niveaux (base, ventre, tête) avec vues sur l’extérieur. Vaglia, Villa di Pratolino, Italie.

Visualisation :

-* Renouvellement des domaines du champ des questionnements plasticiens à travailler en priorité

– Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques
La matière, les matériaux et la matérialité de l’œuvre. Propriétés de la matière et des matériaux, leur transformation : états, caractéristiques, potentiels plastiques.

– Domaines de la présentation des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique
La monstration et la diffusion de l’œuvre, les lieux, les espaces, les contextes. Contextes d’une monstration de l’œuvre : lieux, situations, publics.

– Domaines de la formalisation des processus et des démarches de création : penser l’œuvre, faire œuvre
Projet de l’œuvre : modalités et moyens du passage du projet à la production artistique, diversité des approches.

– Champ des questionnements artistiques interdisciplinaires
Liens entre arts plastiques et architecture, paysage, design d’espace et d’objet. Environnement et usages de l’œuvre ou de l’objet.

– Champ des questionnements artistiques transversaux
Mondialisation de la création artistique : métissages ou relativité des cultures du monde.

Ces nouvelles références constituent des ressources précieuses pour nourrir les démarches plastiques et réflexives des élèves, en lien étroit avec les enjeux contemporains de l’expérience de l’espace dans l’art.

Rappel du cadre réglementaire :

Cette évolution s’inscrit dans le prolongement des arrêtés des 17 janvier 2019 et 19 juillet 2019, qui définissent les programmes limitatifs des enseignements artistiques en voie générale et technologique.

L’arrêté officiel actualisé est consultable sur le site du ministère :