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  • Les derniers articles
Des ressources pour l’option biotechnologies de 2nd
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 29 mai 2026

Dans cet article, les ressources pédagogiques pour l’option biotechnologies en seconde.
A utiliser en l’état ou à réinvestir, réinventer, modifier, fragmenter, fusionner...

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Formation IA - BGB et STMS
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 26 mai 2026

Les enseignants de BGB et STMS ont pu se réunir le jeudi 21 mai 2026 pour assister au dernier volet de la formation sur l’intelligence artificielle.

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LINE Biotechnologies #3
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

En ce moment dans vos kiosques, la LINE #3 !

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Visite de Blédina par les Etudiants de BTS Bioanalyses en Laboratoire de Contrôle
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

Les étudiants de BTS Bioanalyses en Laboratoire de Contrôle du lycée Raoul Dautry ont visité les laboratoires de Blédina à Brive, l’occasion pour eux de découvrir concrètement les procédés industriels de fabrication, de contrôle qualité et les exigences sanitaires appliquées dans l’industrie agroalimentaire, tout en échangeant avec des professionnels du secteur sur les perspectives de carrière.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°32
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

La lettre ÉduNum n°32 de septembre 2023 conclut une série sur l’hybridation des enseignements en proposant des méthodes de scénarisation pédagogique via les environnements numériques de travail (ENT) comme Moodle ou Chamilo. Elle met également en avant l’usage de la réalité augmentée, de la simulation 3D et de ressources audiovisuelles internationales pour enrichir les cours de biologie, de santé et de développement durable.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°31
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

Cette lettre ÉduNum Biotechnologies - STMS n°31 d’avril 2023 présente les travaux des groupes TraAM 2021-2023 consacrés à l’hybridation pédagogique à travers des exemples concrets tels que la ludification, l’utilisation de la vidéo pour le Grand Oral et l’évaluation des compétences transversales via des applications mobiles. Elle propose également un point d’actualité sur l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) et des ressources pour développer la culture et la citoyenneté numériques des élèves.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°30
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

La lettre ÉduNum Biotechnologies - STMS n°30 de novembre 2022 inaugure une série sur l’hybridation des enseignements, explorant de nouvelles modalités d’apprentissage synchrone et asynchrone à travers les productions des groupes TraAM 2021-2023. Elle met en avant des stratégies de ludification (jeux sur le génome, la mitose ou l’épidémiologie) et l’usage pédagogique des messageries instantanées, tout en présentant des outils de services numériques partagés comme la plateforme apps.education.fr.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°29
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

La lettre ÉduNum Biotechnologies - STMS n°29 de juin 2022 met l’accent sur la valorisation des élèves à travers de nombreux concours nationaux (Olympiades de Biologie, CGénial, Agar Art, Mon Grand Oral en 180 secondes) qui favorisent le développement de compétences transversales et psychosociales. Elle recense également des pratiques pédagogiques numériques innovantes basées sur les pédagogies actives, telles que la création de jeux sérieux (escape games, jeux de rôle) et de ressources vidéo par les élèves pour favoriser l’engagement cognitif et la préparation à l’oral. Des ressources spécifiques pour l’enseignement en anglais (ETLV/DNL) sur des thèmes comme le système immunitaire ou les biotechnologies environnementales complètent ce numéro.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°28
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

la lettre ÉduNum Biotechnologies - STMS n°28 de janvier 2022 célèbre l’Année de la biologie 2021-2022 en mettant en avant des projets scientifiques d’envergure tels que « Élève ton blob » mené avec le CNES et le CNRS, ainsi que les programmes de recherche éducative « Les Savanturiers » et « Amgen Biotech Experience ». Elle présente également de nouvelles ressources numériques interactives, dont l’application Pharmacopédie sur le devenir des médicaments dans l’organisme, et recense les travaux des TraAM 2020-2021 portant sur l’apport des pédagogies actives et ludifiées pour le développement des compétences scientifiques et orales.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°27
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

La Lettre ÉduNum Biotechnologies-STMS n°27 s’adresse aux enseignants et met en avant l’intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques. Elle présente des actions nationales liées à l’Année de la biologie, des projets scientifiques pour les élèves ainsi que des initiatives académiques favorisant l’innovation et le partage de ressources. Elle propose également un panorama de formations en ligne et de dispositifs pédagogiques visant à développer les compétences scientifiques et numériques des élèves.

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Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°26
par Sylvain Pellissier
Article mis en ligne le 4 mai 2026

Innovez en Biotechnologies-STMS avec la lettre ÉduNum n°26 !
Découvrez comment dynamiser vos cours grâce au numérique : de l’application ludique AminoCraft pour mémoriser les acides aminés aux escape games pédagogiques créés en académies. Entre sélections de MOOCs santé, ressources sur la bioéthique et partages de bonnes pratiques sur la vidéo en classe, ce numéro est une véritable mine d’or pour enrichir vos enseignements et motiver vos élèves.

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    par Sylvain Pellissier


  • Formation IA - BGB et STMS
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  • LINE Biotechnologies #3
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  • Visite de Blédina par les Etudiants de BTS Bioanalyses en Laboratoire de (…)
    4 mai 2026
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  • Lettre EduNum Biotechnologies - STMS n°32
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Le site académique

Ce site académique a pour objectif de proposer des informations et des ressources pédagogiques dans les domaines des biotechnologies – biochimie-génie biologique (BGB), des sciences et techniques médico-sociales (STMS) et des biotechnologies – santé-environnement (BSE).

Il s’adresse aux élèves, aux étudiants ainsi qu’aux enseignants de ces disciplines.

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