Initiation Aéronautique en Limousin

Plateforme d'entraînement aux BIA et CAEA

Christophe CHARTROULE — 2019-09-09T13:51:37Z

Un nouveau site a fait son apparition pour aider les candidats à se préparer aux examens du BIA et du CAEA. Il reprend les annales existantes.

Plateforme d'entraînement aux BIA et CAEA

Plateforme d'entraînement aux BIA et CAEA

Sa valeur ajoutée est de proposer :
– les QCM sous forme informatique
– deux modes de travail : pédagogique et examen
– des mini examens avec un tirage aléatoire des questions
– des statistiques montrant les points forts et ceux à améliorer
– des explications aux questions qui en méritent.

Sur ce dernier point, le site est participatif. Chacun peut apporter sa contribution en développant une explication pour les questions qu'il souhaite.
Une belle initiative que l'on suivra avec intérêt.

https://www.test3000.net/

Autre site, plutôt récent, qui propose des QCM en ligne basés sur les annales des années passées. Il très complet et mis à jour régulièrement. https://annales-bia.fr/

Epreuves du BIA-CAEA

Christophe CHARTROULE — 2019-06-11T16:08:09Z

Vous trouverez ci-dessous les sujets du BIA et du CAEA depuis 2013 ainsi que l'épreuve facultative d'Anglais du BIA sur le portail Eduscol/sti en cliquant sur le lien ci-dessous

Cliquez sur ce lien : Sujet BIA-CAEA

Vidéos aéronautiques en anglais

Christophe CHARTROULE — 2019-03-21T18:15:26Z

Quelques vidéos à utiliser dans le cours d'anglais aéronautique :

Reconstitution, avec les conversations radio, de l'atterrissage d'un A320 sur l'Hudson River :

The Aerodynamics of Flight :

Fonctionnement d'un réacteur CFM56 7B

Epreuves du BIA-CAEA 2018

Christophe CHARTROULE — 2018-06-08T15:35:18Z

Vous trouverez ci-dessous les sujets du BIA et du CAEA 2018 ainsi que l'épreuve facultative d'Anglais du BIA.

Résultats du BIA 2018 :
Liste des candidats admis dans l'Académie de Limoges

BIA 2018 Liste des candidats admis

Ressources CAEA des autres académies

Christophe CHARTROULE — 2017-06-10T13:45:57Z

Cours CAEA du CIRAS de l'académie de Lille voir ici
Cours CAEA du CIRAS de l'académie de Montpellier voir ici

Ressources BIA des autres académies

Christophe CHARTROULE — 2017-06-10T13:32:46Z

Cours BIA du CIRAS de l'académie de Montpellier voir ici
Cours BIA du Ciras de l'académie de Toulouse voir ici
Cours BIA du Ciras de l'académie de Dijon voir ici
Cours BIA du Ciras de l'Académie de Lille voir ici

Ressources Anglais

Christophe CHARTROULE — 2017-06-08T17:19:15Z

Le cours utilisé est celui de l'Académie de Montpellier

- Epreuve facultative Anglais

Epreuves du BIA-CAEA 2017

Christophe CHARTROULE — 2017-06-06T16:30:02Z

Vous trouverez ci-dessous les annales du BIA et du CAEA 2017 ainsi que l'épreuve facultative d'Anglais du BIA avec leurs corrigés.

Remarques :

BIA :

La question 5.11 est annulée
La question 1.9 peut admettre c ou d comme réponse

CAEA :

La question 3.21 est annulée
La question 2.21 peut admettre a ou c comme réponse

Résultats 2017 pour l'Académie de Limoges

Liste des Admis BIA 2017

Exemple d'activité en Anglais

Christophe CHARTROULE — 2016-06-19T20:19:53Z

Un exemple d'activité facile à intégrer dans une séance

ATTERRISSAGE A SAN FRANSCISCO du vol LUFTHANSA 454

Voici un exemple d'activité BIA en anglais à partir d'une vidéo de l'atterrissage à San Francisco de l'A380-800 de la compagnie Lufthansa.

Cette vidéo permet de travailler en anglais avec les élèves sur :
– les différentes phases d'une approche d'un avion de ligne sur un aéroport.
– la phraséologie utilisée pour les communications entre les pilotes et les contrôleurs aériens.
– les instruments du cockpit et les indications utiles.
– ...

Les sous-titres présents sur cette vidéo participent beaucoup à la facilité d'exploitation en classe !

lien direct vers la vidéo : ici

vous trouverez ci-dessous un document contenant
– le questionnaire élève
– une proposition de corrigé
– quelques ressources diverses pour aller plus loin...
Merci à Benoît Dreuil pour ce document

N'hésitez pas à nous proposer d'autres activités que vous avez mises en place dans vos groupes BIA !

Solution SOCRATIVE

Christophe CHARTROULE — 2016-05-30T08:17:04Z

Logiciel pour la création et l'utilisation de QCM sur tablette, smartphone ou ordinateur

Socrative est un service web gratuit que vous pouvez utiliser en classe avec vos élèves, sur leurs téléphones intelligents, leurs ordinateurs portables ou leurs tablettes. C'est l'outil facile à utiliser en classe et ajuster son enseignement en temps réel. On peut même obtenir un rapport détaillé indiquant qui a répondu quoi et quelle note il a obtenu.

Quelques idées d'activités :

– Meilleure réponse : Poser une question entraînant une courte réponse ouverte. Les réponses sont affichées de manière anonyme et les élèves peuvent ensuite voter pour la meilleure réponse. Vous visualiser les statistiques.

– Un questionnaire : Le questionnaire peut-être avec une limite de temps ou non. L'activité peut comporter des questions à choix multiples et/ou des champs texte. Les réponses peuvent être visualisées question par question ou par élève. Les résultats sont exportables.

– Créer un Quiz : Créer vos questionnaires directement en ligne ou en important un modèle Excel. Partager le questionnaire avec la communauté Socrative !

– Course contre la montre : Des équipes s'affrontent pour faire voler une fusée au plus vite d'un point A à un point B. Pour cela il faut répondre rapidement à des questions !

– Tickets de sortie : Évaluer rapidement, sans papier, la compréhension du cours à la fin de l'heure. Toutes les réponses sont agrégées en un seul rapport !

– Choix multiple : Poser une question à choix multiple, visualiser les réponses des élèves sous la forme d'un graphique.

Il existe une application pour l'enseignant qu'il faut installer sur la tablette du professeur et une application spécifique pour les élèves. L'application de l'élève permet de rejoindre la classe virtuelle du professeur et de participer aux questionnaires élaborés par ce dernier.

L'application pour l'élève "Socrative Student" permet de se connecter au questionnaire préparé par le professeur et de répondre.

L'application pour le professeur "Socréative Teacher" permet de créer, importer et gérer les questionnaires, lancer le questionnaire pour les élèves, voir en temps réel les réponses et les statistiques, générer un rapport très complet des réponses des élèves, générer des questionnaires "papier" imprimables si une tablette élève ne fonctionne pas, générer un corrigé détaillé pour chaque élève, etc...

Site internet de l'application : Socrative.com (il est en Anglais, mais l'application fonctionne ensuite en Français un fois paramétrée.)
Pour plus de renseignements consulter le mode d'emploi en Français : Mode d'emploi SOCRATIVE

La programmation des QCM peut se faire via la rédaction des questions dans un simple fichier EXCEL dont le modèle est fourni ici modèle EXCEL .
Lorsqu'une question intègre une image, celle-ci doit être numérisée en .jpg ou en .gif pour être intégrée au questionnaire selon une procédure propre à Socrative (après l'import du fichier EXCEL, il faut éditer le questionnaire dans l'application Socrative Teacher et intégrer l'image à la question concernée) .
L'application Socrative est déjà utilisée dans certaines formations BIA de l'Académie de Limoges, la mutualisation des QCM est possible par la mise à disposition des fichiers EXCEL. (ou ZIP pour les questionnaires ayant des images à intégrer)