CPE et vie scolaire

La Lettre d'Information au Numérique Éducatif n°19 de la région académique Nouvelle Aquitaine

Laurent Trillon — 2026-06-29T13:39:47Z

La Lettre d'Information au Numérique Éducatif n°19 de la région académique Nouvelle Aquitaine est disponible ! 🥳

➡️ Elle est accessible en suivant ce lien ou directement en pièce-jointe.

❓On y parle : analyse des situations du numérique dans les établissements (observatoire des compétences numérique, DEPP, effet de la grenouille ébouillantée), projets inspirants, ingérences numériques étrangères, Sciences Cognitives et numérique en pédagogie, égalité de genre dans les formations technologiques, Ressourcerie de la Forge des Communs numériques, parcours Pix+Edu IA, Moodle, Robocup junior, Moodle de Lycée Connecté et banque d'images libres de droit.

🔔 N'oubliez pas – D'autres informations sur le numérique éducatif à destination des cadres sont également disponibles sur la page « Numérique Éducatif » de l'Intranet : https://intranet.ac-limoges.fr/article/numerique-educatif-0

Bonne lecture !

J'en profite pour vous souhaiter de bonnes vacances et un très bel été !

Ressources sur l'IA et les profs-docs (petite fabrique)

Laurent Trillon — 2026-06-29T06:44:37Z

Au cours de l'année 2025-26, une quinzaine de professeurs-documentalistes de l'académie de Limoges se sont réunis dans le cadre d'une petite fabrique sur IA et professeurs-documentalistes, voici dans le résultat de leurs travaux regroupé dans ce mur des ressources digipad.

Un grand merci à l'ensemble des collègues pour le partage de leurs travaux !

Les concours de recrutement de CPE

Laurent Trillon — 2026-06-23T09:50:06Z

Les concours de recrutement de conseillers principaux d'éducation permettent d'accéder à un métier essentiel de la vie scolaire, exercé en collège et en lycée.

Vous trouverez toutes les informations relatives à l'organisation des concours sur : https://www.education.gouv.fr/les-concours-de-recrutement-de-conseillers-principaux-d-education-cpe-6719

Cadre de gestion des personnels exerçant les missions d'assistants d'éducation (AED)

Laurent Trillon — 2026-06-23T09:35:17Z

NOR : MENH2516443C

Circulaire : du 17-9-2025

Bulletin officiel n° 38 du 9 octobre 2025

Les assistants d'éducation (AED) sont essentiels au bon fonctionnement des établissements. Ils apportent un soutien indispensable à l'équipe éducative pour l'encadrement, la surveillance et l'assistance pédagogique des élèves dans les écoles et les établissements de l'éducation nationale.

Vous trouverez l'intégralité du texte de la circulaire du 17/09/2025 sur : https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo38/MENH2516443C

Parcours Pix+Edu sur usages IA pour enseignants et CPE

Laurent Trillon — 2026-06-23T08:54:41Z

Utiliser l'intelligence artificielle générative en éducation de façon éclairée et responsable est le nom du nouveau parcours en autoformationdisponible sur Magistere, à destination des enseignants et CPE.

Le parcours apprenant « Utiliser l'IA générative en éducation de façon éclairée et responsable » est désormais accessible via Magistère.
Il propose aux enseignants et personnels d'éducation des repères pour comprendre le fonctionnement des IA génératives, en identifier les opportunités et les limites, et les mobiliser dans le respect du cadre d'usage de l'IA en éducation.

Source : https://eduscol.education.gouv.fr/6255/developpez-vos-competences-numeriques-avec-pix-edu
Plus d'infos : https://drane.ac-lyon.fr/spip/Parcours-Pix-Edu-IA

Bulletin DAAC N°48 - mai 2026

Laurent Trillon — 2026-05-26T13:26:37Z

SOMMAIRE

Informations de la DAAC

– Lancement des Appels à projets pour 2026 - 2027

– Offre culturelle départementale - Corrèze

– Parcours laïc et citoyen - département de la Haute Vienne

– PREAC Art & Paysage - Formation académique : L'Artiste dans le paysage : émergence d'une démarche

Culture en territoire

– ALCA - Rentrée scolaire 2026-2027 : temps de présentation des dispositifs EAC

– Rappel : Colloque international René Depestre : MERveilleuses réalités

– Exposition René Depestre

– Musée Sabourdy : des expositions contemporaines et singulières à découvrir avec les scolaires

– Musée Labenche : À table ! Passé, présent, une exposition entre patrimoine, design et arts de vivre

Informations nationales

Association Lecture Jeunesse : Ouverture appel à projets d'écriture et lecture pour les enseignants du second degré

Cet été je lis

Nous l'orchestre, au cinéma

CSTI

Science in school

Podcast "C'est ton espace"

L'actualité du Muséum

Jeanne Barret (1740-1807), un destin remarquable

Histoire des arts

– Actualité — Cahier EduNum Thématique n°28 (Mars 2026)

Évènement — Festival de l'histoire de l'art de Fontainebleau (juin 2026)

– Les conférences des Amis du Musée des Beaux-Arts de Limoges

– Exposition : "Video games & Music, la musique dont vous êtes le héros" à la Cité de la Musique de Paris (du 2 avril au 1er novembre 2026)

– La mode du 18ème siècle — un héritage fantasmé” au Palais Galliera - Musée de la Mode de la ville de Paris (du 14 mars au 12 juillet 2026).

– Se former : Les cours d'été de l'Ecole du Louvre 2026

A lire ICI

Le Digitomètre, c'est quoi ce truc ?

Laurent Trillon — 2026-05-11T13:01:23Z

Les élus au Conseil Académqiue de la Vie Lycéenne (CAVL), engagés dans la commission « bien-être numérique » avec l'appui du SRANE, ont conçu un baromètre consacré à l'usage raisonné du numérique.

Le digitomètre

Digitomètre

Cet outil permet aux élèves d'évaluer leurs pratiques, d'en prendre conscience et, si nécessaire, de les ajuster afin de favoriser un usage plus équilibré et responsable.

Accompagner votre enfant dans le monde numérique

Laurent Trillon — 2026-04-24T13:47:22Z

Une très belle initiative du collège Paul Langevin de Saint Junien :

Le CPE du collège Paul Langevin de Saint Junien (87) a créé un site web sur la forge des communs numériques autour de la parentalité numérique regroupant des ressources :

d'Internet sans Crainte,
e-enfance
jeprotegemonenfant.gouv.fr
et du CLEMI :

https://parentalitenumerique-d9ea47.forge.apps.education.fr/

École inclusive : un nouveau dossier pour transformer les pratiques et accompagner le pilotage

Laurent Trillon — 2026-03-03T12:41:40Z

À l'occasion de l'anniversaire de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, l'IH2EF publie un dossier consacré à l'école inclusive, réalisé sous la direction scientifique de Frédéric Dupré, maître de conférences à l'INSEI et directeur adjoint de l'unité de recherche GRHAPES. Cette publication prolonge les réflexions engagées sur les politiques publiques en faveur de l'accessibilité et de la scolarisation de tous les élèves.

Structuré autour de trois axes, ce dossier mobilise des apports scientifiques, des éclairages institutionnels et des retours d'expérience. À travers une pluralité de formats, il vise à éclairer les enjeux actuels de l'école inclusive et à accompagner les personnels d'encadrement dans le pilotage, la mise en œuvre et l'évolution des pratiques professionnelles.

Comprendre - concepts et clés de lecture

Agir - leviers pratiques et exemples concrets

Aller plus loin - ressources complémentaires

Accédez dès maintenant à l'ensemble du dossier et explorez ses contenus :

Consulter le dossier

Sous la direction scientifique de : Frédéric Dupré

Maître de conférences à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI) - directeur adjoint de l'unité de recherche Grhapes
Frédéric Dupré occupe actuellement un poste de maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à l'INSEI. Il mène des recherches au sein du laboratoire du Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (GRHAPES) et s'intéresse plus particulièrement à l'étude des dispositifs qualifiés d'inclusifs dans lesquels des élèves vont fréquenter en alternance la classe et un lieu spécialisé (Ulis, unité d'enseignement externalisée, dispositif d'autorégulation) mais également aux situations dans lesquelles deux professionnels travaillent conjointement au sein du même espace classe (co-enseignement, enseignant/AESH ou encore enseignant/éducateur). Il questionne également dans ses travaux l'usage de la vidéo du point de vue de la recherche et de la formation.

vadémécum Agir contre le racisme, l'antisémitisme et les discriminations liées à l'origine

Laurent Trillon — 2026-03-02T10:30:06Z

Le ministère de l'Éducation Nationale vient de publier le vadémécum Agir contre le racisme, l'antisémitisme et les discriminations liées à l'origine.

https://eduscol.education.fr/1692/agir-contre-le-racisme-l-antisemitisme-et-les-discriminations-liees-l-origine

« Rédigé conjointement par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, ce vadémécum est constitué d'un ensemble de fiches permettant de comprendre, analyser, répondre et prévenir les actes racistes et antisémites à l'École. Cette nouvelle version apporte notamment des éclairages renforcés sur les « questions vives » abordées en classe et sur les situations de contestation d'enseignement.

Le CLEMI et ses ressources sont présentes dans ce document. »

Vademecum