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Les derniers articles

vadémécum Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine
Publié le 2 mars 2026
par Laurent Trillon

Le ministère de l’Éducation Nationale vient de publier le vadémécum Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine.

https://eduscol.education.fr/1692/agir-contre-le-racisme-l-antisemitisme-et-les-discriminations-liees-l-origine

« Rédigé conjointement par la (…)

Lettre d’Information au Numérique Éducatif n°17
Publié le 2 février 2026
par Laurent Trillon

La Lettre d’Information au Numérique Éducatif n°17 de la région académique Nouvelle Aquitaine est disponible !

On y parle : nouvelles dates du cycle de webinaires "IA en toute intelligence", Safer Internet Day, Webinaire flash "Internet sans crainte", parcours Pix IA, parentalité numérique, (…)

L’intelligence artificielle en éducation : rupture ou continuité
Publié le 9 janvier 2026
par Laurent Trillon

L’Édurevue de l’IFÉ analyse l’intégration des IA génératives en éducation, questionnant leur impact réel entre rupture pédagogique et simple évolution technique. Ce dossier synthétise la recherche actuelle pour offrir des repères conceptuels et éthiques indispensables à une pratique enseignante (…)

Lettre d’Information au Numérique Éducatif n°16
Publié le 18 décembre 2025
par Laurent Trillon

La Lettre d’Information au Numérique Éducatif n°16 de la région académique Nouvelle Aquitaine est disponible !

On y parle : nouvelles dates du cycle de webinaires "IA en toute intelligence", Safer Internet Day, Passe ton hack d’abord, parcours Pix pour lutter contre le cyberharcèlement, Lumni (…)

Livre : Faut-il interdire les réseaux sociaux aux jeunes ?
Publié le 5 décembre 2025
par Laurent Trillon

Faut-il interdire les réseaux sociaux aux jeunes ? Un essai de G. Borst, A. Cordier et et N. Daam qui explore les enjeux psychologiques, sociaux et éducatifs des réseaux sociaux pour les jeunes.

Les auteurs posent la question de la régulation et de la protection de l’enfance dans un monde (…)