L’accompagnement des élèves
Le principe de l’école inclusive figure au premier rang des grands principes du code de l’éducation. "Le service public de l’éducation [...] reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. Il veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune (…)
L’organisation des enseignements au collège accorde une place croissante aux dispositifs pédagogiques en vue de personnaliser les parcours et de répondre au mieux aux besoins des élèves.
Certains dispositifs sont prévus par les textes, d’autres peuvent être mis en place à l’initiative des (…)