En tant que cheffe d’établissement, je ne peux que me réjouir de voir nos élèves s’investir dans ce type de projet, aussi stimulant qu’enrichissant.
Au-delà de l’indispensable travail sur l’accès à l’information et sur la fiabilité des sources, des compétences devenues essentielles aujourd’hui, ces expériences sont surtout l’occasion de faire grandir nos élèves, de les voir développer leur expression, leur curiosité, leur esprit critique.
Ces projets les amènent à se confronter à des défis concrets, techniques ou réglementaires, et à sortir du cadre habituel des apprentissages. Le format original, souvent plus ludique et collaboratif, de ces concours offre un cadre pédagogique différent, propice à l’engagement des élèves, y compris ceux qui peuvent parfois se sentir éloignés des apprentissages traditionnels.
Mais au-delà des résultats, ce sont ces sourires, cette fierté dans les regards, qui témoignent du chemin parcouru. Et ces moments de réussite sont d’autant plus précieux qu’ils contribuent à renforcer l’estime de soi de nos élèves.
Je sais combien ces belles réussites sont aussi le fruit de l’engagement, du temps et de l’énergie que les équipes investissent au quotidien. À toutes celles et ceux qui rendent cela possible, je tiens à exprimer toute ma reconnaissance. Grâce à vous, nos élèves brillent, et avec eux, toute notre communauté éducative.

Les séances d’écriture d’articles ont été des moments ludiques et agréables où les élèves ont fait l’expérience d’une écriture collaborative sur un sujet concret qu’ils avaient choisi et qu’ils connaissaient bien. Leur expression écrite a pris un sens.
Suivre la méthode journalistique des 5 W a permis un étayement de leur pensée et les a rassurés. Ils ont pu percevoir que l’écriture à plusieurs était un processus que l’on pouvait améliorer, augmenter, changer pour aboutir à un message clair qui donne une information. Ils ont aussi perçu la nécessité d’échanger et de se mettre d’accord pour écrire un texte commun.

« Nous avons bien aimé appliquer la règle des 5 W, ça aide à écrire »
« Pour être des journalistes, il a fallu être patients, se mettre d’accord, faire de belles phrases correctes et recommencer quand ça n’allait pas »
« Dans l’édito, c’est bien de pouvoir donner son avis et d’essayer de faire évoluer les choses »
« C’était bien de faire des recherches et d’interviewer des personnes âgées pour écrire un article sur le bourg autrefois, on a appris plein de choses »