Site d'espagnol de l'académie de Limoges

Projet Inclusion Collège Ambazac

Sandrine MAUD — 2025-07-03T13:41:39Z

Les élèves du groupe LCE espagnol de 3ème du collège Jean Moulin ont collaboré avec les élèves du GIS 2 et Coralie Potiez leur enseignante pour traduire le comic Inclusionman, une BD entièrement réalisée par de jeunes espagnols en situation de handicap du centre Montijo Plena Inclusion (Extremadura) et leur animateur, Alex De La Fuente, rencontré au festival de la Bande dessinée d'Angoulême qui accueillait cette année un pavillon espagnol.
Ils ont découvert et traduit les aventures de Juan, un jeune super-héros qui atteint de troubles cognitifs et combat l'exclusion aux côtés de sa bande, le Bataillon de la Pleine Inclusion.
Le premier tome en français paraîtra prochainement, le deuxième est en cours de mise en page.

E-twinning - "Bordando emociones" 4eA du collège Paul Langevin de Saint Junien

Sandrine MAUD — 2025-06-19T06:24:43Z

La classe de 4eA a été choisie pour participer au projet collaboratif européen en ligne ETwinning Bordando sensaciones : el hilo de Arianna en un laberinto de emociones en relation avec six établissements d'Europe qui participent à notre projet eTwinning. Ces établissements sont :
IES Daniel Mangrané (Jesús, España)
IES Gaetano de Sanctis (Roma, Italia)
Agrupamento Escolar D. Antonio Ferrería Gomes Peñafiel, Portugal
Cherkasy First city Gimnasia, Cherkasy, Ukraine
Gimansio Oraiokastrou, Tesalonika, Grèce
CLG Paul Langevin (Saint Junien - France)
CLG ATHENEE ROYALE SIMONE VEIL (Beaumont, Belgique)
Nous communiquons virtuellement avec nos correspondants, via Padelt (accès restreint), Digipad et autres outils et sur la plateforme eTwinning (accès restreint). Notre projet s'articule sur l'année scolaire et donne lieu à toutes sortes de réalisations intellectuelles autour d'un thème commun : le fil d'Ariane avec des ateliers de broderie, de canevas, de patchwork, etc. le « fil » étant notre fil conducteur. Le professeur d'art plastique, Mme Pénichou participe également à ce projet. Les élèves qui savent tricoter et broder ou coudre montreront à leurs camarades les bases de ces activités. Chaque élève est amené à réaliser pour ce projet, dans un but strictement pédagogique ou éducatif, différentes activités en ligne. Elles snt réalisées tout au long de l'année en relation virtuelle entre nos élèves français, espagnols, portugais, grecs, italiens, belges et ukrainiens issus des 7 établissements participant au projet. Les langues de communication sont principalement l'espagnol et l'anglais et un peu de français. Les travaux sont envoyés aux correspondants dans un souci de travail collaboratif et diffusés sur Padelt/digipad (accès restreint), sur la plateforme E-twinning (accès restreint). Un livre artisanal commun a été réalisé par les élèves de tous les établissements et les élèves ont collaboré lors d'ateliers de couture, broderie et couture avec des associations locales.
Vous trouverez ci-joint le bilan du projet qui réunit tous les sites web et productions des élèves.
Voici le lien de l'article du Populaire consacré à ce projet.
Merci à Séverine Rouleau, professeure d'espagnol au collège Langevin.

Collège Ambazac - Projet "Danser pour ne pas oublier"

Sandrine MAUD — 2024-05-05T16:51:31Z

Chers collègues,

Deux classes de 3ème du collège Jean Moulin à Ambazac ont mené un projet interdisciplinaire en EPS-espagnol Ils se sont rendus à Crocq pour travailler sur l'art et le devoir de mémoire : danser pour ne pas oublier. Les élèves avaient rencontré auparavant certains membres de l'Ateneo qui étaient venus échanger avec eux au mois de mars.

Vous trouverez des photos et davantage d'information en cliquant ici.

Bonne lecture

Projet Term LLCER - Lycée Renoir

Sandrine MAUD — 2024-03-31T17:26:19Z

A la découverte d'une BD mêlant passion pour la musique, la poésie et l'engagement à travers l'art

Les élèves de la classe de terminale spécialité LLCER espagnol du lycée Renoir ont pu échanger avec Román López Cabrera, auteur espagnol de BD, de poèmes et passionné de musique.

Pour avoir davantage de détails, cliquez ici

Merci à leur professeure, Madame Legresy-Fathi, d'avoir partagé ce projet.

Escape Game et journée de la femme au Lycée Eluard

Sandrine MAUD — 2024-03-22T13:01:09Z

Chers et chères collègues,

Suite à l'escape game conçu par les collègues du lycée Paul Eluard, une belle exposition sur les femmes qui a pu s'inscrire dans la liaison collège-lycée.

Pour consulter ce projet et vous inspirer, cliquez ici

Collège Langevin - Projet e-twinning

Sandrine MAUD — 2023-06-19T12:42:40Z

Chers collègues,

Les élèves hispanisants de 4eD du collège Langevin ont participé à 2 projets eTwinning. C'est un échange virtuel entre notre collège (4eD hispanistes) et d'autres collèges d'Europe via la plateforme de collaboration européenneESEP eTwinning.

Projet 1 : Â¡Somos Noticia !
Quatre collèges d'Espagne et de France ont participé au projet eTwinning "Â¡Somos noticia !"

• IES Bartolomé J. Gallardo (Campanario, Badajoz - España)
• CLG Irène Joliot-Curie (Le Havre - France)
• IES Ría del Carmen (Muriedas, Cantabria - España)
• CLG Paul Langevin (Saint Junien - France)

Projet 2 : Planète avenir

Le but de ce projet est de faire réfléchir les jeunes sur l'avenir de notre planète et ses citoyennes et citoyens. Nous avons travaillé quelques ODD (Objectifs de Développement Durable) en collaboration avec des collègues européens pour discuter de quelques actions et atteindre nos objectifs. Comme produit final, les élèves ont créé tous ensemble le "Jeu des ODD". Les langues véhiculaires sont le français et l'espagnol. Pour ce projet, les élèves hispanisants de 4eD du collège Langevin ont collaboré avec les élèves du collège espagnol en Catalogne Daniel Mangrané (élèves espagnols de Sara Llésera qui étudient le français en LV2) et lun collège de Bulgarie (avec les élèves bulgares d'Iva Stoynovaqui étudient le français et l'espagnol) via la plateforme ESEP eTwinning . Notre projet comporte plusieurs volets depuis le mois d'avril 2023 jusqu'à juin 2023.

Retrouvez plus de détails sur ces projets et sur les réalisations des élèves en pièce jointe
Merci à Séverine Rouleau pour ce partage

Voyage scolaire virtuel en espagne

Sandrine MAUD — 2021-05-26T08:12:48Z

Chers collègues,
Vous trouverez ci-joint un article mettant en lumière le travail de notre collègue, Joséphine Legresy, au collège Maupassant.
Un grand merci à elle.

- VOS PROJETS

Collège Langevin - Projet E-twinning

Sandrine MAUD — 2021-04-05T09:29:33Z

Chers collègues,

La crise sanitaire a aussi des aspects positifs. Privés d'échange ou de séjours linguistiques, certains se sont lancés dans des projets virtuels.

Vous pouvez consulter le travail des élèves français, réalisé à destination de leurs camarades espagnols :https://padlet.com/roubois/etwinning

En échange, les jeunes espagnols ont également réalisé ce travail pour présenter leur famille aux élèves du collège de Saint Junien.

Merci à Madame Rouleau et à ses élèves pour ce travail qu'ils ont gentiment accepté de partager avec nous.

Ecriture collaborative - Collège F. Roz

Sandrine MAUD — 2021-03-18T14:16:49Z

Chers collègues,
Vous trouverez ci-joint les réalisations des élèves de 5ème LCE du collège Firmin Roz (Limoges).
Ce projet faisait suite à un travail autour de la lecture de contes et d'albums jeunesse. Les élèves se sont montrés très enthousiastes, ils ont tout construit ensemble (des idées originales jusqu'aux illustrations sur leur temps libre).
Les ateliers d'écriture ont été l'occasion de brasser à nouveau différents points vus depuis le début de l'année scolaire.
Félicitations (…)

- VOS PROJETS / article_une

Día de los muertos à Jean Lurçat

Sandrine MAUD — 2019-12-02T18:54:02Z

L'exposition "Día de Muertos", de l'art à la tradition, est exposée en ce moment au CDI du Collège Jean-Lurçat. Les différentes classes de troisième ont travaillé sur ce projet en Arts Plastiques ainsi qu'en Espagnol.

L'artiste Frida Khalo a été mise à l'honneur grâce à un autel sur lequel on peut trouver des photos, peintures et objets en référence à sa vie.
Les élèves ont découvert cette tradition mexicaine à travers différents artistes, de Diego Rivera, artiste mexicain et mari de Frida Khalo, en passant par David Bailly, peintre néerlandais.

Les représentations symboliques du temps et de la vanité ont amené les élèves à revoir leur conception de la mort pour pénétrer dans un monde festif où le souvenir des êtres chers donne lieu à une joyeuse réunion.

Merci aux élèves et à nos collègues pour ce travail.