https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/ fr SPIP - www.spip.net (Sarka-SPIP) https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/local/cache-vignettes/L144xH21/siteon0-86bed.png?1746708094 https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/ 21 144 https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article206 https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article206 2018-01-25T10:28:00Z text/html fr Raphaël Sys <p>Informations concernant les modalités du Diplôme National du Brevet 2018 <br class='autobr' /> Descriptif détaillé du Diplôme National du Brevet 2018</p> - <a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?rubrique44" rel="directory">Brevet des collèges et socle</a> <div class='rss_texte'><p>Informations concernant les modalités du Diplôme National du Brevet 2018</p> <p><a href="http://www.education.gouv.fr/cid2619/le-diplome-national-du-brevet.html" class="spip_out" rel="external">Descriptif détaillé du Diplôme National du Brevet 2018</a></p></div> https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article223 https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article223 2017-02-07T07:09:00Z text/html fr Raphaël Sys <p>Afin d'accompagner la mise en oeuvre des nouveaux programmes et leur évaluation associée à celle du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, des documents "Points d'appui pour l'évaluation" pour les cycles 2, 3 et 4 de l'école et du collège sont désormais mis en ligne sur éduscol. <br class='autobr' /> Lien vers le site Eduscol <br class='autobr' /> Comment déterminer les 4 niveaux de maîtrise lors des évaluations <br class='autobr' /> Lien vers Eduscol <br class='autobr' /> Les documents suivants proposent des situations d'évaluation sur lesquelles (…)</p> - <a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?rubrique44" rel="directory">Brevet des collèges et socle</a> <div class='rss_texte'><p>Afin d'accompagner la mise en oeuvre des nouveaux programmes et leur évaluation associée à celle du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, des documents "Points d'appui pour l'évaluation" pour les cycles 2, 3 et 4 de l'école et du collège sont désormais mis en ligne sur éduscol.</p> <p><a href="http://eduscol.education.fr/cid103803/evaluer-la-maitrise-du-socle-commun-du-cycle-2-au-cycle-4.html#lien1" class="spip_out" rel="external">Lien vers le site Eduscol</a></p> <h2 class="spip">Comment déterminer les 4 niveaux de maîtrise lors des évaluations</h2> <p><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/socle_commun/52/2/ressources_evaluation_niveau_maitrise_socle_commun_lv_645522.pdf" class="spip_out" rel="external">Lien vers Eduscol</a></p> <p>Les documents suivants proposent des situations d'évaluation sur lesquelles les enseignants peuvent s'appuyer pour déterminer le positionnement de l'élève pour les bilans de fin de cycle. Ils donnent notamment des indications pour définir collégialement la « maîtrise satisfaisante » (niveau 3 de l'échelle) des composantes du socle commun. <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> <a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College_2016/33/9/RAE_Evaluation_socle_cycle_2_643339.pdf" class="spip_out" rel="external">Cycle 2</a></p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> <a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College_2016/74/4/RAE_Evaluation_socle_cycle_3_643744.pdf" class="spip_out" rel="external">Cycle 3</a></p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> <a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College_2016/74/6/RAE_Evaluation_socle_cycle_4_643746.pdf" class="spip_out" rel="external">Cycle 4</a>]</p> <p>Ces documents illustrent ce qui peut être mis en place par les enseignants et les équipes pédagogiques au cours de leur pratique habituelle. Ils n'ont aucun caractère normatif et complètent les ressources académiques ou locales existantes pour accompagner les équipes pédagogiques dans leurs démarches d'évaluation. Il ne s'agit donc en aucun cas d'un référentiel d'exercices d'évaluation dont l'utilisation s'imposerait pour tous les cycles et dans toutes les disciplines.</p></div> https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article216 https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article216 2016-07-01T13:41:30Z text/html fr Raphaël Sys <p>Mise à jour des ressources conformes aux nouveaux programmes.</p> - <a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?rubrique44" rel="directory">Brevet des collèges et socle</a> <div class='rss_texte'><p>Les ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales ont été conçues pour les cycles 2, 3 et 4 afin de mettre en avant la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire. Elles proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques. Ces ressources ont été réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'Education nationale. <a href="http://eduscol.education.fr/cid100364/ressources-pour-les-langues-vivantes-aux-cycles-2-3-et-4.html" class="spip_out" rel="external">En savoir plus</a></p></div>