Site de lettres du Limousin

RGPD : un document explicatif

Site Lettres du Limousin — 2018-11-22T14:53:00Z

Lors du salon Educatec-Educatice, le Réseau Canopé a présenté un guide pour comprendre et appliquer les nouvelles réglementations RGPD.

https://www.reseau-canope.fr/filead...

Une ressource : Mooc « À la découverte du théâtre classique français »

Site Lettres du Limousin — 2018-03-24T13:13:17Z

Un parcours de formation en ligne pour découvrir l'histoire du « théâtre moderne » proposé par l'université de la Sorbonne.

Le portail du numérique dans l'enseignement supérieur signale l'ouverture du premier tome d'un Mooc intitulé « À la découverte du théâtre classique français », du 22 février au 5 avril 2018. Présenté par Georges Forestier, professeur à l'université Paris-Sorbonne, titulaire de la chaire des « Études théâtrales du XVIIe siècle », ce cours d'une durée de six semaines invite les participants à se familiariser avec le théâtre du XVIIe siècle et les chefs-d'œuvre de Molière, Corneille et Racine. Le parcours abordera l'environnement historique, sociologique, culturel et littéraire qui a vu naître ces grands dramaturges. Il proposera également l'accompagnement de la lecture de plusieurs pièces : Le Cid et Cinna de Corneille, Les Précieuses ridicules, L'École des femmes et Tartuffe de Molière, Andromaque et Phèdre de Racine.

http://eduscol.education.fr/lettres...

Un partenaire : Europeana et les ressources culturelles sur Éduthèque

Site Lettres du Limousin — 2018-03-24T13:11:37Z

À l'occasion de l'Année européenne du patrimoine culturel (2018), Europeana propose sur Éduthèque un ensemble de ressources traduites en français.

Dans le cadre de l'action « 2018, l'année européenne du patrimoine culturel », la plateforme Europeana a sélectionné, pour le portail Éduthèque, des ressources appartenant à différentes institutions culturelles européennes. Celles-ci sont traduites en français, téléchargeables et libres d'utilisation et de réutilisation.

[http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites.html?tx_ttnews]=5253->http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites.html?tx_ttnews]=5253]

Le Labyrinthe des Fables, une expérience pédagogique de Marie Soulié

Site Lettres du Limousin — 2018-03-24T13:06:36Z

Voici le travail de Marie Soulié, que les curieux.ses et/ou praticiens.nes de la classe inversée connaissent bien, IAN de Lettres de l'Académie de Bordeaux :
« Le Labyrinthe des Fables » est un parcours littéraire interactif qui introduit une séance d'écriture et qui s'inscrit dans une séquence en 5° sur les jardins . Cette présentation vous fera voyager dans l'espace et dans le temps grâce à la réalité augmentée et à la navigation virtuelle. Nous promènerons nos élèves dans les bosquets du jardin de Le Nôtre en explorant les mots de Mlle de Scudéry, nous échangerons quelques mots avec Monsieur Jean De La Fontaine, célèbre fabuliste du roi dont la statuette s'animera sous nos yeux et qui nous confiera une mission.
https://spark.adobe.com/page/FnZJMx...

Baccalauréat 2021 Rapport remis par Pierre Mathiot Professeur des universités

Site Lettres du Limousin — 2018-01-25T13:43:40Z

Baccalauréat 2021
Rapport remis par Pierre Mathiot, Professeur des universités

http://cache.media.education.gouv.f...

Les évolutions du DNB à la session 2018

Site Lettres du Limousin — 2018-01-17T04:24:37Z

Il s'agit d'un DNB équilibré et clarifié. L'examen final est renforcé : les cinq épreuves de juin comptent autant en points que l'évaluation des acquis des élèves prévus par le socle commun.

Les élèves passent quatre épreuves écrites distinctes : français ; mathématiques ; histoire - géographie - enseignement moral et civique ; physique-chimie ou sciences de la vie et de la Terre ou technologie (2 parmi les 3).
La structure de l'épreuve de français est différente.
Les questions portant sur la maîtrise de la langue française (grammaire, orthographe, lexique) sont plus nombreuses.

Vers les sujets zéro :
http://eduscol.education.fr/cid6061...

Le nouveau DNB

Site Lettres du Limousin — 2017-12-02T13:22:05Z

Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. À partir de la session 2018, il est rééquilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales. Celles-ci sont différenciées en quatre épreuves écrites par discipline, sur une journée et demie, et une épreuve orale.
La suite ici : http://www.education.gouv.fr/cid2619/le-diplome-national-du-brevet.html&xtmc=brevet2018&xtnp=1&xtcr=2

COMPETENCES AU COLLEGE

Site Lettres du Limousin — 2015-11-28T20:52:17Z

Il vous suffit de cliquer sur l'élément que vous souhaitez et cela vous renverra vers l'article en question.

Les référentiels, le tableau de suivi et le tutoriel sur Pronotes.
Le tutoriel pour SACoche (présentations 3, 4 et 5).
Les documents présentés par Pauline Clerbout lors de la réunion à Isle le 31 mars 2015.
L'enseignement par compétences à l'échelle de la séquence (document de 2011).
Exemples de travaux qui relèvent du domaine "Lire" (exemples présentés lors des douze réunions de secteur d'octobre 2011).
Exemples de travaux qui relèvent du domaine "Dire" (idem).
Exemples de travaux qui relèvent du domaine "Ecrire" (idem).
Repères et proposition d'outils pour le suivi par compétences des élèves à l'usage des professeurs de français (idem).
en plus, en pièces jointes à cet article : le tableau de suivi des élèves par le professeur créé par Marie Combes et des exemples de barèmes et de travaux évalués par compétences.

fiche de suivi pour le professeur

Barème oral théâtre Cynthia Hocmelle

3e contrôle de lecture Pauline Clerbout

4e contrôle fin chapitre poésie Pauline Clerbout

4e rédaction fantastique Pauline Clerbout

Grille d'aide HDA réalisée d'après le référentiel au collège de Neuvic (19)

6E compte-rendu de voyage scolaire Cynthia Hocmelle

Compte-rendu de lecture développé Cynthia Hocmelle

Barème récitation Cynthia Hocmelle

Documents présentés lors de la réunion sur les compétences

Site Lettres du Limousin — 2015-04-01T20:26:17Z

Vous trouverez ci-joint les documents présentés mardi 31 mars par Pauline Clerbout.

Contrôle de lecture 3e

contrôle fin chapitre poésie 4e

lecture journal d'un monstre 4e

Rédaction fantastique 4e

Référentiel académique de compétences

Site Lettres du Limousin — 2014-08-22T08:59:46Z

Les inspecteurs de lettres de l'académie de Limoges se sont entourés d'une équipe de professeurs dont le but a été de construire
et d'expérimenter un outil d'évaluation par compétences qui fasse suite à ceux qui avaient été proposés en 2011 et qui satisfasse le cahier des charges suivants :

• être d'une utilisation simple et non chronophage pour le professeur ;
• être facilement soluble dans SACoche tout en restant utilisable et adaptable de façon indépendante ;
• être facile à comprendre et parlant pour les élèves et leurs parents ;
• permettre une évaluation continue des élèves sur les quatre niveaux du collège et dans le prolongement de ce qui a été fait dans le premier degré ;
• décrire avec précision différents paliers de maîtrise à l'intérieur de chacun des items du référentiel ;
• contribuer à la mise en oeuvre d'une évaluation par compétences mieux harmonisée entre les professeurs de français de l'académie de Limoges.
Durant l'année 2013-2014, grâce aux vertus de l'expérimentation dans les classes des professeurs de l'équipe, le référentiel est allé d'améliorations en améliorations.

Celui qui est ici proposé l'est dans sa troisième mouture : sa version à la fois la plus simple et la plus complète.

Au début de l'année 2014-2015, les inspecteurs de lettres de l'académie de Limoges animeront une douzaine de réunions de secteur qui leur permettront de rencontrer tous les professeurs de français qui enseignent en collège.

Ce référentiel sera l'une des pièces maîtresses sur lesquelles ils s'appuieront lors de ces réunions. Il ne fait aucun doute que les échanges contribueront à apporter de nouvelles améliorations qui seront publiée sur le site.

Présentation 1 : constat et objectif

Présentation 2 : lecture du référentiel

Présentation 3 : utilisation dans SACoche

Présentation 4 : récupérer le référentiel dans SACoche

Présentation 5 : utilisation sans SACoche et en contrôles

Le référentiel en pdf :

Le référentiel en rtf :

Le référentiel 6e en pdf :

Le référentiel 6e en rtf :

Exemple de tableau de suivi en pdf :

Exemple de tableau de suivi en rtf :