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	<title>Lettres Histoire limoges</title>
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		<title>Tableau des comp&#233;tences transversales
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article264</link>
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		<dc:date>2010-06-29T09:09:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La pr&#233;sentation tabulaire ci jointe synth&#233;tise les comp&#233;tences mises en &#339;uvre dans toutes les disciplines. &lt;br class='autobr' /&gt; 5 grandes capacit&#233;s sont expos&#233;es avec leurs composantes sp&#233;cifiques par discipline. Une grille g&#233;n&#233;rale regroupe les items par capacit&#233; et par mati&#232;re. Un tableau r&#233;capitule les items r&#233;partis entre nos 3 disciplines. &lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture et bonnes passations en septembre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fran&#231;ois Barri&#233;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique163" rel="directory"&gt;Evaluation diagnostique et accompagnement personnalis&#233;.
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La pr&#233;sentation tabulaire ci jointe synth&#233;tise les comp&#233;tences mises en &#339;uvre dans toutes les disciplines.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;5 grandes capacit&#233;s sont expos&#233;es avec leurs composantes sp&#233;cifiques par discipline.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une grille g&#233;n&#233;rale regroupe les items par capacit&#233; et par mati&#232;re.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un tableau r&#233;capitule les items r&#233;partis entre nos 3 disciplines.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture et bonnes passations en septembre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fran&#231;ois Barri&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Document acad&#233;mique d'&#233;valuation en seconde professionnelle
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article263</link>
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		<dc:date>2010-06-29T08:52:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une &#233;valuation diagnostique a lieu &#224; chaque d&#233;but d'ann&#233;e pour v&#233;rifier les acquis du socle commun. &lt;br class='autobr' /&gt; Elle se tient en septembre dans les &#233;tablissements et concerne les &#233;l&#232;ves de Seconde Pro. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle pr&#233;sente deux objectifs : Mesurer les &#233;carts entre les acquis du socle commun (comp&#233;tences 1 et 5) et les pr&#233;requis du parcours de Bac Pro en 3 ans. Permettre une gestion des groupes de besoin dans le cadre de l'accompagnement personnalis&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les fichiers joints exposent la situation (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique163" rel="directory"&gt;Evaluation diagnostique et accompagnement personnalis&#233;.
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une &#233;valuation diagnostique a lieu &#224; chaque d&#233;but d'ann&#233;e pour v&#233;rifier les acquis du socle commun.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Elle se tient en septembre dans les &#233;tablissements et concerne les &#233;l&#232;ves de Seconde Pro.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle pr&#233;sente deux objectifs :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Mesurer les &#233;carts entre les acquis du socle commun (comp&#233;tences 1 et 5) et les pr&#233;requis du parcours de Bac Pro en 3 ans.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Permettre une gestion des groupes de besoin dans le cadre de l'accompagnement personnalis&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les fichiers joints exposent la situation d'&#233;valuation en Fran&#231;ais, Histoire-G&#233;ographie et Education civique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce sont des fiches simplifi&#233;es qui facilitent la passation et r&#233;duisent les contraintes de l'an dernier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces fiches correspondent enfin aux items &#224; valider et entrer dans l'application transversale J'ADE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit d'un travail de groupe qui a r&#233;unit des PLP autour de l'IEN-EG.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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