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	<title>Lettres Histoire limoges</title>
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		<title>SEA de l'OE 1 de Terminale Pro : Exil et int&#233;gration
</title>
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		<dc:date>2013-05-29T12:08:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;D&#233;roul&#233; et description des 4 s&#233;ances d'une s&#233;quence sur l'objet d'&#233;tude Identit&#233; et diversit&#233;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du stage &lt;strong&gt;Argumenter au Bac Pro&lt;/strong&gt;, un groupe de professeurs a travaill&#233; sur la probl&#233;matique de l'exil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aurore PELISSIER, formatrice au CFAI de Tulle a coordonn&#233; la production de cette s&#233;quence.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Deux s&#233;quences de Terminale Pro.
</title>
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		<dc:date>2012-05-30T10:49:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ces deux s&#233;quences portent sur l'OE1 et l'OE3 du programme. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit du r&#233;cit de pr&#233;paration par l'enseignante et du synopsis de la s&#233;quence (soit un descriptif de chaque s&#233;ance). &lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ces deux s&#233;quences portent sur l'OE1 et l'OE3 du programme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit du r&#233;cit de pr&#233;paration par l'enseignante et du synopsis de la s&#233;quence (soit un descriptif de chaque s&#233;ance).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Sq_Identite_diversite.pdf" length="548406" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Ressource_formation_La_parole_en_spectacle.pdf" length="782968" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>OE 2 de Seconde Pro : de l'usage d'un blog.
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article403</link>
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		<dc:date>2012-03-14T13:13:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le groupe d'expert des programmes vous propose l'interview d'un professeur et le synopsis de sa s&#233;quence. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce document vous permet de suivre la d&#233;marche de l'enseignant associant la probl&#233;matique de l'&#233;volution des go&#251;ts et l'usage interactif d'un blog avec ses &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le groupe d'expert des programmes vous propose l'interview d'un professeur et le synopsis de sa s&#233;quence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document vous permet de suivre la d&#233;marche de l'enseignant associant la probl&#233;matique de l'&#233;volution des go&#251;ts et l'usage interactif d'un blog avec ses &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Interview_Philippe_Maurel.pdf" length="60000" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Deux synopsis de s&#233;quence en 2&#176; et Terminale Pro
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article395</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article395</guid>
		<dc:date>2012-01-11T13:41:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'IGEN de Lettres initie un travail didactique original. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous lirez ci-dessous, le message d'Anne ARMAND concernant les 2 pr&#233;parations s&#233;quentielles : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Nous vous proposons deux documents relatifs aux programmes de Fran&#231;ais en classe de baccalaur&#233;at pro con&#231;us par le groupe d'experts. &#201;labor&#233;s &#224; partir de deux s&#233;quences propos&#233;es par des professeurs-formateurs en Acad&#233;mies, nous avons pens&#233;ces documents comme des ressources destin&#233;es &#224; vous aider &#224; animer les formations que vous assurez. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'IGEN de Lettres initie un travail didactique original.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous lirez ci-dessous, le message d'Anne ARMAND concernant les 2 pr&#233;parations s&#233;quentielles :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;&lt;i&gt;Nous vous proposons deux documents relatifs aux programmes de Fran&#231;ais en classe de baccalaur&#233;at pro con&#231;us par le groupe d'experts. &#201;labor&#233;s &#224; partir de deux s&#233;quences propos&#233;es par des professeurs-formateurs en Acad&#233;mies, nous avons pens&#233;ces documents comme des ressources destin&#233;es &#224; vous aider &#224; animer les formations que vous assurez. La forme de ces documents est originale puisque l'un consiste en un monologue int&#233;rieur d'une formatrice tandis que l'autre est un dialogue entre un concepteur de s&#233;quence et un membre du groupe d'expert. Dans les deux cas, il s'agit de retracer une r&#233;flexion didactique, de montrer le chemin intellectuel &#224; parcourir entre la lecture du programme et la r&#233;alisation d'une s&#233;quence. En deuxi&#232;me partie de chacun des documents figurent les synopsis des s&#233;quences pour information. Ces synopsis pourront par exemple &#234;tre supprim&#233;s d'un document donn&#233; en stage et reconstitu&#233;s par des stagiaires &#224; partir des textes de r&#233;flexions didactiques qui sont centraux. De nouvelles ressources de ce type seront mises en ligne dans les prochaines semaines.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien &#224; vous,&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Anne Armand&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux fichiers sont &#224; t&#233;l&#233;charger :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le premier concerne le dialogue et porte sur l'OE &#034;Des go&#251;ts et des couleurs,discutons-en&#034;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le second correspond au monologue int&#233;rieur du professeur &#224; propos de Huis Clos de Sartre dans l'OE &#034;Au XX&#176; si&#232;cle, l'homme et son rapport au monde...&#034;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture et fructueuse application.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Dialogue_autour_d_un_projet_en_seconde.pdf" length="200970" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Construire_une_sequence_-_Monologue_de_l_enseignante.pdf" length="52661" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Parcours du monde insulaire &#224; partir du roman d'I. FRAIN, &#034;Les naufrag&#233;s de l'&#238;le Tromelin&#034;.
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article361</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article361</guid>
		<dc:date>2011-06-28T09:14:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Michelle ORLIAGUET et Marie-Pierre TEXIER, PLP au lyc&#233;e professionnel Cassin &#224; Tulle, vous proposent un projet s&#233;quentiel autour du roman historique d'Ir&#232;ne FRAIN &#034;Les naufrag&#233;s de l'&#238;le Tromelin&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pourrez t&#233;l&#233;charger successivement : le d&#233;roulement de la s&#233;quence (volontairement allong&#233;e pour que vous puissiez effectuer des choix en fonction de vos &#233;l&#232;ves et du contexte d'&#233;tablissement) ; les annexes documentaires ; la description du projet d'&#233;criture. &lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Michelle ORLIAGUET et Marie-Pierre TEXIER, PLP au lyc&#233;e professionnel Cassin &#224; Tulle, vous proposent un projet s&#233;quentiel autour du roman historique d'Ir&#232;ne FRAIN &#034;&lt;strong&gt;Les naufrag&#233;s de l'&#238;le Tromelin&lt;/strong&gt;&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pourrez t&#233;l&#233;charger successivement :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le d&#233;roulement de la s&#233;quence (volontairement allong&#233;e pour que vous puissiez effectuer des choix en fonction de vos &#233;l&#232;ves et du contexte d'&#233;tablissement) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les annexes documentaires ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la description du projet d'&#233;criture.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Sequence_I-Frain.pdf" length="96567" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_1_Green.pdf" length="26837" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_2_Brel.pdf" length="52636" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_3_Gauguin.pdf" length="138558" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_4_Gericault.pdf" length="67840" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_5_Condorcet.pdf" length="392746" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/Annexe_6_Deroulement_projet.pdf" length="46196" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>L'homme face aux avanc&#233;es scientifiques et techniques
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article250</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article250</guid>
		<dc:date>2011-05-31T08:11:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lucile Gillium
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les diff&#233;rentes s&#233;ances propos&#233;es et des choix de textes pour les &#233;l&#232;ves&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les diff&#233;rentes s&#233;ances propos&#233;es et des choix de textes pour les &#233;l&#232;ves&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/SEQUENCE_ARGUMENTATIVE_1ere.pdf" length="288123" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>L'adolescent et le refus : Parcours de personnages en 2&#176; Pro
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article311</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article311</guid>
		<dc:date>2011-02-14T13:02:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez en fichiers joints, une s&#233;quence compl&#232;te propos&#233;e par Jean-Marc Lescure, PLP au LP Vaillant de Saint-Junien. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette s&#233;quence d'enseignement et d'apprentissage (SEA) peut &#234;tre transf&#233;r&#233;e au niveau CAP.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez en fichiers joints, une s&#233;quence compl&#232;te propos&#233;e par Jean-Marc Lescure, PLP au LP Vaillant de Saint-Junien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette s&#233;quence d'enseignement et d'apprentissage (SEA) peut &#234;tre transf&#233;r&#233;e au niveau CAP.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/PROGRESSION_SEQUENCE.doc" length="72704" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/SEANCE_1_cours.doc" length="1994752" type="application/msword" />
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/SEANCE_7_Cours.doc" length="44544" type="application/msword" />
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Citations des auteurs du XVIII&#232;me si&#232;cle
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article285</link>
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		<dc:date>2010-11-30T16:30:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lucile Gillium
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Quelques indices linguistiques pour &#233;tudier les figures de style &#224; travers les auteurs du si&#232;cle des Lumi&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;ance &#224; dominante &#034;&#233;tude de la langue&#034; propos&#233;e par Lucille GILLIUM, PLP au lyc&#233;e Jaur&#232;s d'Aubusson.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Quelques indices linguistiques pour &#233;tudier les figures de style &#224; travers les auteurs du si&#232;cle des Lumi&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;ance &#224; dominante &#034;&#233;tude de la langue&#034; propos&#233;e par Lucille GILLIUM, PLP au lyc&#233;e Jaur&#232;s d'Aubusson.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/LES_FIGURES_DE_STYLE.pdf" length="103483" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>SEA de l'objet d'&#233;tude de 1&#176; Pro : Candide
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article245</link>
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		<dc:date>2010-09-09T09:22:39Z</dc:date>
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		<title>SEA de l'objet d'&#233;tude de 2&#176; Pro parcours de personnage : Claude Gueux
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