La fabrique de l'histoire avec des "si"

Jerome Darcy — 2023-02-13T16:33:53Z

Entre-Temps se propose de relayer cinq retours d'expérience menées au sein de collèges et de lycées de la région parisienne en 2020 et 2021, sur la fabrique de l'histoire avec des "si" (cf.Quentin Deluermoz et Pierre Singaravélou). Il s'agit d'une immersion auprès d'enseignant.e.s, d'élèves et d'historien.n.es, qui ensemble ont œuvré à imaginer et élaborer une hypothétique, mais non moins sérieuse, "Histoire sans fin".

Cette façon d'aborder l'histoire oblige à une connaissance des acteurs, des enjeux et des contextes et permet de comprendre les mécanismes et processus qui font l'histoire et qui lui donne son sens. Il ne faut pas hésiter à proposer ce type d'exercice intellectuel à nos élèves.

[texte_center][bouton]L'article[/bouton][/texte_center]

Quelques ressources...

Jerome Darcy — 2022-11-05T10:07:23Z

- la géographie prospective (définition sur le site géoconfluence et applications pédagogiques sur le site LHG de Lille.

- l'enquête en HG (cf. écriture de l'histoire scolaire et de manière plus générale, didactique de l'histoire - Didier Cariou ; Sylvain Doussot et quelques éléments explicatifs sur le site académique LHG de Lille

- la construction d'infographie à l'aide d'outils numérique ( CANVA - WORD – POWERPOINT ; ou en format papier (format raisin).

- l'élaboration d'un ensemble documentaire sur un thème à la façon de l'hebdomadaire « le 1 » (https://le1hebdo.fr/ )

- la lecture théâtralisée (exemple de la lecture conjointe d'extraits du journal de bord de Christophe Colomb aux Rendez-vous de l'histoire de Blois.

La revue en ligne « Entre-temps » proposée par Patrick Boucheron fournit des ouvertures aussi bien sur les méthodes de l'historien que sur des exploitations pédagogiques (https://entre-temps.net/ )

Vous pouvez également trouver des ressources sur le site EHNE-EDUSCOL.

Lettres Histoire limoges

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