Lettres Histoire limoges

Ressources pour le programme de géographie de Seconde Bac Pro (Géoconfluences)

Jerome Darcy — 2019-10-05T18:55:13Z

Ressources sur le site de Géoconfluences pour le programme de géographie en seconde professionnelle : https://urlz.fr/aAGp

SEA de l'OE 1 de Terminale Pro : Exil et intégration

François Barrié — 2013-05-29T12:08:43Z

Dans le cadre du stage Argumenter au Bac Pro, un groupe de professeurs a travaillé sur la problématique de l'exil.

Aurore PELISSIER, formatrice au CFAI de Tulle a coordonné la production de cette séquence.

Frontière et idéologie, une SEA en Terminale Pro.

François Barrié — 2013-05-02T11:53:21Z

Dans le cadre du stage argumenter au LP, un groupe de professeurs vous propose une séquence sur l'influence de la fin de l'idéologie communiste sur les expressions littéraires et artistiques.

Les documents sont à demander aux professeurs concepteurs (Corinne Cerbelaud, Christine Devalette, Muriel Martinet-Habrial et Anne-Marie Missioux (adresses courriel académique).

Paysages, 23° édition du FIG de Saint-Dié

François Barrié — 2013-03-07T11:56:42Z

Vous trouverez en fichiers joints, le compte-rendu de 5 manifestations suivies par Stéphanie GALINDO (PLP Lycée Bastié), représentante de l'académie de Limoges au festival international de géographie de Saint-Dié des Vosges. (11 au 14 octobre 2012).
Le thème des paysages résonne comme en écho à celui des paysans en histoire.
La Turquie était le pays invité au FIG.
Bonnes et fructueuses lectures.

- Géographie

Les Paysans, 15° RVH de Blois

François Barrié — 2013-03-07T11:33:37Z

Valérie PRELADE (PLP LP Pagnol de Limoges) et Stéphanie GALINDO (PLP Lycée Bastié de Limoges) vous restituent débats et conférences suivis lors des 15° Rendez-Vous de l'Histoire de Blois du 18 au 21 octobre 2012.
La thématique des Paysans permet un traitement pédagogique favorable à la bivalence.

- Histoire

Dialogue de professeurs sur l'OE1 du programme de Français en 1° Pro

François Barrié — 2013-01-29T16:37:30Z

Vous trouverez en fichier joint, un dialogue d'enseignants portant sur l'appropriation de l'objet d'étude "du côté de l'imaginaire".

Cet article de l'académie de Bordeaux fait écho aux formations académiques sur les programmes de Bac Pro.

Notamment sont mis en valeur plusieurs faits didactiques importants à confirmer dans vos pratiques :

Le fil rouge séquentiel topologique par des lieux communs.

La variété des corpus comme dynamique d'apprentissage : images fixes et animées à l'appui des textes.

Les riches croisements avec l'histoire des arts.

L'importance accordée au lexique par la mise en réseau étymologique par exemple.

Bonne lecture.

Etudier le Limousin en Term Pro

François Barrié — 2012-12-19T12:46:47Z

Vous trouverez en fichier à télécharger un diaporama qui présente le déroulement d'une séquence sur les transformations de l'espace productif et décisionnel français à travers l'exemple du Limousin.

Cette SEA s'inscrit dans une démarche réflexive menée dans une ERR académique consacrée aux usages interactifs des TIC en LHGEC au LP.

Elle a été conçue par Stéphanie BROULOU (PLP au LP Nadaud de Bellac) et Éric PRINSAUD (PLP au LP du Mas-Jambost de Limoges).

Le monde depuis le tournant des années 90

François Barrié — 2012-07-09T10:33:38Z

Vous trouverez en 4 fichiers distincts, un synopsis de SEA proposé par Corinne CERBELAUD (PLP LHG au LP Gay de Bourganeuf).
Il s'agit d'un travail issu du stage de formation aux nouveaux programmes de Terminale Pro.

- Histoire

Mise en oeuvre des programmes de Terminale Pro en Géographie

François Barrié — 2012-07-02T11:15:47Z

Vous trouverez en fichiers joints, plusieurs exemples de séquences ou séance correspondants à des sujets ou situations du programme.
Un court diaporama tire pour conclure, un bilan provisoire des pratiques à respecter.
C'est le fruit d'un travail collectif produit par les professeurs ayant participé aux deux journées de formation en octobre 2011 et juin 2012.
Qu'ils soient ici remerciés pour leur contribution au service des élèves, accompagnés activement par Stéphanie DEFORGE et (…)

- Géographie

Mise en oeuvre des programmes de Terminale Pro en Français

François Barrié — 2012-07-02T11:07:01Z

Vous trouverez en fichiers joints :

un bilan-régulation ds bonnes pratiques constatées après une année de mise en place ;
plusieurs exemples de projets séquentiels par objet d'étude du programme.

C'est le fruit d'un travail collectif produit par les professeurs ayant participé aux deux journées de formation en octobre 2011 et mai 2012.

Qu'ils soient ici remerciés pour leur contribution au service des élèves, accompagnés activement par Stéphanie DEFORGE et Marie CHARPENTIER.