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	<title>Lettres Histoire limoges</title>
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		<title>BEP non r&#233;nov&#233;s et dipl&#244;me interm&#233;diaire en 1&#176; Pro 3 ans
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article310</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article310</guid>
		<dc:date>2011-02-14T12:39:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Les pr&#233;cisions de l'IGEN d'Histoire-G&#233;ographie sur les BEP non r&#233;nov&#233;s &#224; ce jour en vue des sessions d'examen 2011, 2012 et 2013.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique136" rel="directory"&gt;Documents officiels acad&#233;miques
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une note de l'IGEN, dat&#233;e du 7 f&#233;vrier vous apporte des pr&#233;cisions importantes sur les modalit&#233;s d'&#233;valuation au niveau V des &#233;l&#232;ves en fonction de leur cursus et de leur classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces modalit&#233;s concernent les sections de Terminale BEP encore existantes, telles les &lt;i&gt;carri&#232;res sanitaires et sociales&lt;/i&gt; ou&lt;i&gt; conduite et&lt;/i&gt; &lt;i&gt;service&lt;/i&gt; ainsi que les &#233;l&#232;ves des Bac Pro des sections&lt;i&gt; h&#244;tellerie-&lt;/i&gt;&lt;i&gt;restauration&lt;/i&gt; en cours de r&#233;novation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette note est adress&#233;e &#224; tous les chefs d'&#233;tablissement pour information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien &#224; vous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fran&#231;ois Barri&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/BEP_non_renoves_et_Bac_Pro-Note_IGEN_du_7-2-11.pdf" length="81328" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>BEP : programmes, horaires, modalit&#233;s d'&#233;valuation, docs d'accompagnement.
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article150</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article150</guid>
		<dc:date>2009-06-23T13:23:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Luc Banniard
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Programmes Horaires Modalit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
d'&#233;valuation Docs d'accompagnement Arr&#234;t&#233; du 10 juillet 1992 BOEN n&#176; 31 du 30 juillet 1992 Arr&#234;t&#233; du 17 juillet 2001 BOEN n&#176; 33 du 13 septembre 2001
&lt;br class='autobr' /&gt; Arr&#234;t&#233; du 3 ao&#251;t 1994 BOEN n&#176; 34 du 22 septembre 1994 Brochure non r&#233;f&#233;renc&#233;e&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique135" rel="directory"&gt;Bulletin Officiel de l'Education Nationale
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Programmes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Horaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Modalit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
d'&#233;valuation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Docs &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;d'accompagnement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;Arr&#234;t&#233; du 10 juillet 1992&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; BOEN n&#176; 31 du 30 juillet 1992&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;Arr&#234;t&#233; du 17 juillet 2001&lt;/i&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; BOEN n&#176; 33 du 13 septembre 2001&lt;br class='autobr' /&gt;
{}&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;Arr&#234;t&#233; du 3 ao&#251;t 1994&lt;/i&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; BOEN n&#176; 34 du 22 septembre 1994
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Brochure non r&#233;f&#233;renc&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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