<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Lettres Histoire limoges</title>
	<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net (Sarka-SPIP)</generator>




 
	<item xml:lang="fr">
		<title>Pour en finir avec lire et &#233;crire, &#231;a sert &#224; quoi ?
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article490</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article490</guid>
		<dc:date>2013-10-08T11:23:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Un travail r&#233;flexif de formateur en CFA aupr&#232;s d'apprentis de CAP.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;Propositions p&#233;dagogiques
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez en pi&#232;ce jointe, un rapport d'action p&#233;dagogique construit dans le cadre d'une validation des acquis de formation par une formatrice de Lettres-Histoire-G&#233;ographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sarah MAGNOU enseigne aupr&#232;s d'apprentis de CAP au CFA du b&#226;timent des Treize vents &#224; Tulle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce travail r&#233;flexif permet de poser de bonnes questions et d'y apporter des solutions :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#224; partir d'une d&#233;marche de projet et d'une posture de lecteur-scripteur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en d&#233;veloppant une &#233;valuation formative et &lt;i&gt;formatrice&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; fond&#233;es sur des apprentissages transversaux, garants de la pr&#233;vention de l'illettrisme notamment.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture pour des &#233;l&#233;ments de &lt;strong&gt;transfert&lt;/strong&gt; dans vos classes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/En_finir_avec_lire_ecrire_ca_sert_a_quoi_S-MAGNOU.pdf" length="2019424" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Histoire : travail autour du destin tragique de Guy M&#244;quet, sa personnalit&#233;, le contexte historique, d'autres r&#233;sistances.
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article101</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article101</guid>
		<dc:date>2009-01-26T16:16:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Marc Lescure
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Guy M&#244;quet est &#233;voqu&#233; mais aussi Hans Scholl et sa soeur, fondateurs de la Rose Blanche.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;Propositions p&#233;dagogiques
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il s'agit de la mise en relation d'un diaporama ( powerpoint ) et du questionnement ( word ) qui l'accompagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_183 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/local/cache-vignettes/L358xH202/guy-moquet-2398464_1378-f8327.jpg?1761099203' width='358' height='202' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_184 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;11&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/ppt/Diaporam_22_10_2007.ppt' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PowerPoint - 1.5 Mio' type=&#034;application/vnd.ms-powerpoint&#034;&gt;&lt;img src='https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/local/cache-vignettes/L64xH64/ppt-dffae.svg?1780271599' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-184 '&gt;&lt;strong&gt;Diaporama
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_185 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;16&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/Accompagnement_du_diaporama.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 62 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1779688785' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-185 '&gt;&lt;strong&gt;Accompagnement
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;ographie : du local au mondial, les territoires contemporains
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article16</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article16</guid>
		<dc:date>2006-03-18T18:10:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre des nouveaux programmes, Sylvie Munoz propose plusieurs s&#233;quences compl&#232;tes plus les &#233;valuations en histoire - g&#233;ographie.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;Propositions p&#233;dagogiques
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;THEME 1 : DU LOCAL AU MONDIAL : LES TERRITOIRES CONTEMPORAINS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Probl&#233;matique : comment me rep&#233;rer et me d&#233;placer dans un espace donn&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PROJET 1 : LIMOGES, MA VILLE EN IMAGES&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dossier 1 : Les espaces du quotidien et leur int&#233;gration &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dossier 2 : New York : un exemple de m&#233;tropole mondiale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dossier 3 : Limoges, ma ville en images&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/LES_ESPA.doc" length="2063360" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/NEW_YORK.doc" length="1084928" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/LIMOGES_.doc" length="26624" type="application/msword" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Fran&#231;ais : s'ins&#233;rer dans le groupe
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article8</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article8</guid>
		<dc:date>2006-03-16T20:32:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;S&#233;quence de Sylvie Munoz sur le th&#232;me : &#034;s'ins&#233;rer dans le groupe&#034;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;Propositions p&#233;dagogiques
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;THEME 1 : S'INSERER DANS LE GROUPE.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Titre : &#171; Faut-il s'opposer aux autres pour exister ? &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Probl&#233;matique : la mise en sc&#232;ne et la r&#233;solution du conflit&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PROJET 1 : REDIGER LE REGLEMENT INTERIEUR DE LA CLASSE&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Dossier 1 : La mise en sc&#232;ne du conflit.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Dossier 2 : La r&#233;solution du conflit.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Dossier 3 : La n&#233;cessit&#233; de respecter des r&#232;gles (&#233;valuation).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Projet 1 : R&#233;diger le r&#232;glement int&#233;rieur de la classe.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/LA_MISE_.doc" length="33280" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/LA_R_SOL.doc" length="37376" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/RESPECTE.doc" length="24576" type="application/msword" />
		
		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/RESPECTE-2.doc" length="24576" type="application/msword" />
		

	</item>


 
	


 
	

</channel>
</rss>
