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	<title>Lettres Histoire limoges</title>
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		<title>Ecriture longue et CCF et projet p&#233;dagogique Gens du voyage
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article471</link>
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		<dc:date>2013-05-02T12:39:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Un projet s&#233;quentiel fond&#233; sur la 1&#176; situation d'&#233;valuation de CCF en CAP.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique98" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences et stages
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre des stages d&#233;partementaux &lt;strong&gt;r&#233;gulation du CCF en Fran&#231;ais au CAP&lt;/strong&gt;, le fil conducteur des travaux de groupe &#233;tait la th&#233;matique du &lt;i&gt;nomadisme&lt;/i&gt; et des &lt;i&gt;gens du voyage&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-joint une proposition&lt;strong&gt; Qu'est-ce qu'&#234;tre nomade aujourd'hui ?&lt;/strong&gt;, produite lors de la journ&#233;e &#224; Bourganeuf (Creuse).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/doc/CCF_SEA_2_gens_du_voyage.doc" length="37376" type="application/msword" />
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;-&#233;crire au CCF en CAP
</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article355</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?article355</guid>
		<dc:date>2011-06-16T15:25:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Barri&#233;
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Documents issus des 7 r&#233;unions de bassin sur les bilans de pratiques d'&#233;valuation en CCF.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/spip.php?rubrique98" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences et stages
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez en fichiers joints, deux documents de bilan-r&#233;gulation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le premier est consacr&#233; &#224; la r&#233;-&#233;criture dans la 2&#176; &#233;tape de la 1&#176; situation d'&#233;valuation du Fran&#231;ais.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 2&#176; est un double article sur la didactique de la r&#233;&#233;criture en CAP : Anne ARMAND est IGEN de Lettres et Michelle CALONNE est IEN-EG dans l'acad&#233;mie de Lille.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bonnes lectures pour un r&#233;investissement p&#233;dagogique qui favorise la r&#233;ussite des candidats au CAP.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://pedagogie.ac-limoges.fr/lhlp/IMG/pdf/CCF_en_CAP_Art-_Armand-Calonne.pdf" length="165858" type="application/pdf" />
		

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