Mission Maternelle 87

LA SEMAINE DE LA MATERNELLE 2026

DSDEN 87 Maternelle — 2026-01-07T14:31:50Z

Afin de préparer au mieux la Semaine de la Maternelle, nous vous invitons à renseigner le formulaire d'inscription dédié.
Votre participation nous permettra de vous accompagner au plus près de vos besoins et de valoriser pleinement les actions menées dans vos écoles.
Cette semaine sera l'occasion d'ouvrir vos portes pour mettre en lumière la richesse du travail réalisé auprès des élèves et de renforcer les liens de confiance avec les familles.
Vous pourrez ainsi donner à voir une école maternelle vivante et ambitieuse, une école qui se construit au quotidien autour :

– de jeux favorisant le développement langagier,
– de situations qui déconstruisent les stéréotypes de genre,
– de temps de motricité pensés pour tous les enfants,
– de moments d'éveil à la diversité linguistique,
et de multiples explorations qui nourrissent le plaisir d'apprendre.

C'est également une école qui se partage : avec les ATSEM, les AESH, les familles et l'ensemble des partenaires, autour de cafés des parents, d'expositions de productions d'élèves, de présentations de projets ou d'actions ouvertes.
Cette semaine représente une occasion de montrer aux familles comment l'école maternelle participe, dès le plus jeune âge, à la construction d'une motivation active, joyeuse et engagée pour apprendre.

Faisons ensemble de cette semaine un temps fort pour donner à voir, à comprendre et à partager la maternelle dans toute sa richesse !

La Mission Maternelle 87 vous accompagnera dans l'élaboration et la mise en œuvre de votre projet.
Elle m'est à disposition un Genailly-Ressources :
https://view.genially.com/6982004d8a92fec61b6bbe1c/interactive-content-semaine-de-la-maternelle-du-30-mars-au-3-avril

Pour cela, nous vous remercions de compléter le formulaire d'inscription, indispensable pour organiser un suivi attentif et adapté à chaque école.

LIEN ICI D'ACCÈS AU FORMULAIRE

L'éveil à la diversité lingusitique

DSDEN 87 Maternelle — 2025-10-03T08:45:10Z

L'éveil à la diversité linguistique occupe une place essentielle dans l'école maternelle. Bien plus qu'une initiation aux langues, il constitue une démarche éducative globale qui participe à la construction de l'enfant, à son ouverture au monde et à la consolidation de ses apprentissages.

- Développer les compétences langagières et cognitives

En découvrant que différentes langues existent et fonctionnent selon des règles propres, l'enfant prend conscience de la dimension universelle du langage. Les activités d'écoute, de jeux sonores et de comparaison stimulent la conscience phonologique, renforcent la mémoire et favorisent la flexibilité mentale. Ces acquis soutiennent directement la maîtrise du français et préparent aux futurs apprentissages linguistiques.

- Favoriser l'ouverture culturelle et le vivre-ensemble

L'éveil aux langues met en valeur la diversité des origines, des cultures et des parcours des élèves et de leurs familles. Il contribue à développer la curiosité, la tolérance et le respect de l'autre. Valoriser les langues parlées dans le cercle familial permet également de renforcer le lien école-famille et de donner à l'enfant une image positive de son identité.

- Un enseignement progressif et bienveillant

En maternelle, l'éveil linguistique s'inscrit dans une démarche adaptée à l'âge des enfants : comptines, histoires, jeux, chants, rituels. Ces situations mobilisent les quatre modalités d'apprentissage – jouer, réfléchir, s'exercer, mémoriser – dans un climat de bienveillance et de plaisir partagé.

- Préparer la continuité inter-cycles

Au-delà de la maternelle, ces premières expériences linguistiques facilitent la transition vers le cycle 2 et l'apprentissage structuré d'une langue vivante. Elles inscrivent les élèves dans un continuum d'apprentissage où la diversité des langues est perçue comme une richesse et un levier pour apprendre.

source : https://www.education.gouv.fr/bo/19/Hebdo22/MENE1915455N.htm

Le guide 2023 téléchargeable ci-dessous propose des apports didactiques et des exemples de situations pédagogiques concrètes favorisant la découverte des langues et des cultures à l'école maternelle. Il vise à accompagner les professeurs dans la mise en œuvre de l'éveil à la diversité linguistique tel que décrit dans le programme d'enseignement de l'école maternelle.

Également disponible surEDUSCOL : https://eduscol.education.fr/docume...

Vous trouverez également une page ressource rassemblant des ressources sur cette thématique : https://view.genially.com/68cba3e7b...

Livrets d'accompagnement des nouveaux programmes de cycle 1

DSDEN 87 Maternelle — 2025-09-01T12:16:14Z

Trois livrets d'accompagnement des nouveaux programmes pour cycle 1, concernant les domaines du langage et des mathématiques sont parus.
Ces livrets sont organisés par âge et sont destinés à préciser les objectifs d'apprentissage et à proposer des exemples de mises en œuvre ( séquences, activités, projets…)
Ces premières ressources concernent les élèves de moins de 4 ans et après 4 ans.
Elles sont disponibles sur le site Eduscol.

Le développement et la structuration du langage écrit :
https://eduscol.education.fr/105/mobiliser-le-langage-dans-toutes-ses-dimensions-cycle-1

Télécharger le livret ICI

Acquisition des premiers outils mathématiques :
https://eduscol.education.fr/2819/acquerir-les-premiers-outils-mathematiques-cycle-1

Télécharger le livret avant 4 ans ICI
et son annexe ICI

Télécharger le livret à partir de 4 ans ICI

Les autres livrets sont en cours de production.

Gazette n°6 - Jouer et apprendre : les jeux d'exploration

DSDEN 87 Maternelle — 2025-07-04T14:30:00Z

https://aclimogesfr.sharepoint.com/:b:/s/DSDEN87.CPD-Maternelle/EYmT5u3PC0xAk2noH2RaSd4Buap0JWRaHo-nKC6Gp89ZoA?e=lrtX4n

Les motifs organisés

DSDEN 87 Maternelle — 2025-07-03T11:41:02Z

Dans le cadre d'une réflexion collective, les membres de la petite fabrique maternelle se sont mobilisés autour d'une thématique essentielle en maternelle : les motifs organisés. Ce travail collaboratif, ancré dans les différents domaines d'apprentissage, a permis d'explorer la richesse pédagogique des structures répétitives, qu'elles soient graphiques, sonores, corporelles ou encore spatiales. Ensemble, ils ont réfléchi à la manière de faire vivre ces motifs aux élèves, de la petite à la grande section, pour favoriser la structuration de la pensée, le développement de la créativité et les premières compétences mathématiques. Ce livrable reflète cette démarche, les objectifs, les échanges menés et les pistes concrètes proposées pour la mise en œuvre en classe.

- Petite fabrique maternelle

Les documents institutionnels en un clic !

DSDEN 87 Maternelle — 2025-06-21T06:26:42Z

https://view.genially.com/685518a27...

Egalité filles - garçons

DSDEN 87 Maternelle — 2024-09-12T06:43:51Z

L'équipe de réflexion et de recherche maternelle s'est réunie durant l'année 2023-24 pour s'emparer de cette thématique et proposer aux enseignants des apports et des outils afin d'avoir une vigilance particulière dans leurs choix pédagogiques, didactiques et leur posture professionnelle. Ce guide est le fruit de ce travail en équipe pluridisciplinaire et pluricatégorielle. Il a pour objectif de permettre à chacun d'identifier les stéréotypes parfois véhiculés inconsciemment afin de faire évoluer sa pratique.

- Petite fabrique maternelle

Un projet innovant : "L'activité physique chez le jeune enfant au travers d'une action partenariale"

DSDEN 87 Maternelle — 2024-06-27T13:57:02Z

Depuis le mois de février, six directeurs d'écoles issus des six circonscriptions de la DSDEN 87 et six directeurs d'Accueils de Loisirs Sans Hébergement, regroupés en binômes, dans le cadre d'une action de formation liant "Plan d'action pour l'école maternelle" et "année olympique", ont construit un projet de travail dans le domaine "Agir, s'exprimer et comprendre à travers l'activité physique".
Cinq thématiques sportives ont été investies et accompagnées par des comités sportifs : jeux d'opposition, jeux athlétiques, rondes et jeux dansés, orientation et espace et le « savoir rouler ».
Ces binômes se sont engagés dans l'expérimentation de cette séquence sur les temps scolaire et périscolaire afin, d'une part, de donner sens en l'illustrant à la continuité éducative en lien avec le mouvement sportif et d'autre part, de renforcer ce continuum d'apprentissages et ce partenariat, fondement d'une liaison sécurisante pour l'élève.

Afin de prendre connaissance de l'ensemble des projets menés, vous pouvez visionner le film ou lire le livret élaborés tout au long de ces mises en œuvre.

Le film :

https://tube-maternelle.apps.educat...

Le livret :

https://aclimogesfr.sharepoint.com/...

Projet "En avant la musique"

DSDEN 87 Maternelle — 2023-12-04T12:12:02Z

Un projet musical pour les maternelles autour du chant et de la danse.

Les supports sont à votre disposition en cliquant sur le lien ci-dessous :

https://fr.padlet.com/manuella_lecl...

ERR 2023-24

DSDEN 87 Maternelle — 2023-12-01T14:39:07Z

L'équipe de réflexion et de recherche s'est réunie pour travailler autour de deux axes de réflexion :

– en mathématiques : comment améliorer les compétences liées à la soustraction et particulièrement le sens de la soustraction,

– en français : comment s'emparer d'un album riche d'implicites et d'inférences ?

A l'issue de ces temps de travail, deux documents ont été élaborés. Ces deux travaux suivent une méthodologie élaborée au sein d'une ERR. Cette méthodologie incite l'équipe enseignante à prendre appui sur les résultats des évaluations et les textes institutionnels, et à mener une analyse et une réflexion ayant pour objectif d'assurer le continuum d'apprentissage de l'élève au sein du cycle mais aussi en lien avec la liaison inter-cycles.

Ces deux documents, à votre disposition, sont des exemples de travail à mener en amont, en équipe, pour atteindre l'objectif ciblé.