Dans le cadre d’une école inclusive, la prise en compte de l’hétérogénéité des élèves constitue un enjeu majeur pour l’enseignement des mathématiques. La ressource InclusIA, développée sur la Forge des communs numériques éducatifs, propose aux enseignants un outil d’accompagnement fondé sur l’intelligence artificielle pour faciliter la conception de supports et de scénarios pédagogiques adaptés.

L’application permet de générer des prompts adaptés à différentes situations de classe :
– différenciation pédagogique,
– accessibilité des consignes,
– prise en compte des besoins éducatifs particuliers ou encore adaptation des supports.
L’outil s’appuie sur une réflexion autour de l’inclusion et de l’accessibilité, en cohérence avec les principes de la conception universelle des apprentissages (CUA).

Pour les enseignants de mathématiques, InclusIA peut constituer une aide intéressante pour :

– reformuler une consigne ;
– proposer plusieurs niveaux d’étayage ;
– adapter un exercice à des élèves à besoins particuliers (y compris élèves allophones) ;
– concevoir des supports plus accessibles ;
– enrichir les démarches de différenciation.

Accessible en ligne, cette ressource libre s’inscrit dans la dynamique des communs numériques éducatifs.