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Tournoi mathématique du Limousin

COUTURE Paul — 2021-09-01T11:39:20Z

Résultats du Tournoi Mathématique du Limousin dont la présidente est notre collègue PLP Maths-Sciences, Isabelle Aubry

Le tournoi Mathématique du Limousin qui s'est déroulé le MARDI 08 MARS 2022 continue à faire des émules auprès de nos élèves de LP !
Voir le sujet sur : http://www.irem.unilim.fr/animation/tournoi-mathematique-du-limousin/

Cette année nous avons renouvelé un tournoi tourné vers nos élèves de 3ème Préparation Professionnelle , de 2nde Bac Professionnel et de CAP.
Nous saluons 2 nouveaux LP entrant dans le Tournoi, ceux de Bort les Orgues et de St Yrieix le Perche.
Nous avons eu cette année la participation de 5 LP inscrits pour 87 élèves inscrits dont 62 élèves qui ont composés le 8 mars 2022 : (par ordre des départements)
• LP BORT ARTENSE de Bort les Orgues avec des élèves de Terminale CAP
• LP Louis Gaston ROUSSILLAT de St Vaury avec des élèves de 2ndes Bac pro prépa pro
• LP Edouard VAILLANT de St Junien avec sa classe 3ème et des élèves de 2nde Bac Pro
• LP Martin NADAUD de Bellac avec sa classe de 3ème qui n'a pas pu composer du fait du brevet blanc tombant à la nouvelle date du tournoi.
• LP DARNEIX de Saint Yrieix avec sa classe de 3ème
Cette 35ième édition du Tournoi récompensera 3 équipes de lycée professionnel, 3 binômes

Une Célébration avec remise des Prix aura lieu le SAMEDI 21 MAI 2022 à 15h l'ENSIL- ENSCI sur ESTER technopôle de LIMOGES

Grâce à la générosité des nombreux partenaires du Tournoi, environ 300 élèves, lauréats de toutes séries, sont récompensés chaque année : 181 au collège, 75 au lycée et en LP.

Les équipes primées et leur LP sont avertis. Les élèves lauréats sont conviés avec leur professeur de mathématiques et Chef d'établissement à recevoir leur prix. L'équipe du grand prix des LP sera conviée à la tribune .

Programmes en mathématiques et physique-chimie

Jean Philippe Leopoldie — 2020-12-01T09:20:43Z

Dans le document joint, vous trouverez les informations concernant :

les nouveaux programmes
les grilles horaires
les groupements par spécialité
les modalités de certification
des ressources pédagogiques d'accompagnement

Programmes en mathématiques et physique-chimie

Jean Philippe Leopoldie — 2020-12-01T08:58:47Z

Dans le document joint, vous trouverez les informations concernant :

les nouveaux programmes
les grilles horaires
les groupements par spécialité
les modalités de certification
des ressources pédagogiques d'accompagnement

Utilisation d'une vidéo sur les panneaux solaires

CHABROUX Christophe — 2020-03-26T08:41:21Z

Une vidéo sur le thème des panneaux solaire est visionnée par les élèves.
A l'aide d'un questionnaire, à chaque question, les élèves stoppent le visionnage de la vidéo.
Ils répondent aux questions au fur et à mesure.
3 documents sont à dispositions : word, LibreOfficeWriter et PDF.
La vidéo est visible à l'adresse suivante : https://www.youtube.com/watch?v=k7-Exk9r6AQ

Ressources pour la continuité pédagogique

Jean Philippe Leopoldie — 2020-03-16T15:25:09Z
- Continuité pédagogique

Ressources d'accompagnements physique-chimie pour les 2ndes Professionnelles

CHABROUX Christophe — 2019-10-10T05:37:31Z

3 documents d'accompagnements sont en ligne :

– Doc 1 : Exemple de séquence et activité de classe : Déploiement automatique de stores
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés, les intentions majeures et trois activités :
Activité (expérimentale) n°1 : Quelle valeur de la résistance permet d'obtenir l'intensité nominale souhaitée ?
Activité expérimentale n°2 : Découverte de la photorésistance
Activité expérimentale n°3 : comment la résistance d'une photorésistance varie-t-elle avec l'éclairement ?
Pour télécharger le document cliquer ici

– Doc 2 : Exemple de séquence et activité de classe : Allumage automatique des phares
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés et trois activités :
Activité (expérimentale) n°1 : comment évolue la résistance de la photorésistance en fonction de l'éclairement ?
Activité expérimentale n°2 : quelle est la caractéristique RP = f(E) pour la photorésistance étudiée ?
Activité expérimentale n°3 : comment créer un système automatique des phares à l'aide du matériel de laboratoire ?
Pour télécharger le document cliquer ici

– Doc 3 : Exemple de séquence et activité de classe : Étude d'un capteur photographique
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés et deux activités :
Activité expérimentale n°1 : découverte de la photodiode
Activité expérimentale n°2 : « Comment le capteur CCD analyse-t-il les couleurs ? »
Pour télécharger le document cliquer ici

Ressource d'accompagnement physique-chimie pour les CAP

CHABROUX Christophe — 2019-10-10T05:22:48Z

1 document d'accompagnement est en ligne :
– Exemple de séquence et activité de classe : Déploiement automatique de stores
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés, les intentions majeures et deux activités
Activité (expérimentale) n°1 : Quelle valeur de la résistance permet d'obtenir l'intensité nominale souhaitée ?
Activité expérimentale n°2 : Découverte de la photorésistance
Pour télécharger le document cliquer ici

Ressource d'accompagnement mathématiques pour les CAP

CHABROUX Christophe — 2019-10-10T05:05:17Z

1 document d'accompagnements est en ligne :
– Automatismes
Document de 29 pages présentant les intentions majeures, les modalités de mises en œuvre et des exemples pour la classe.
Pour télécharger le document cliquer ici

Ressources d'accompagnements mathématiques pour les 2ndes Professionnelles

CHABROUX Christophe — 2019-10-10T05:01:45Z

3 documents d'accompagnements sont en ligne :
– Automatismes
Document de 29 pages présentant les intentions majeures, les modalités de mises en œuvre et des exemples pour la classe.
Pour télécharger le document cliquer ici

– Vocabulaire ensembliste et logique
Document de 13 pages présentant les intentions majeures et des exemples pour intégrer ce module dans l'activité mathématiques
Pour télécharge de document cliquer ici

– Algorithme et programmation
Document de 42 pages présentant les intentions majeures, les modalités de mises en œuvre, des pour l'enseignant : débuter en algorithme et programmation, des exemples pour la classe et une sitographie
Pour télécharger le document cliquer ici

La classe de troisième prépa-métiers

CHABROUX Christophe — 2019-10-10T04:43:12Z

Décret n° 2019-176 du 7 mars 2019 relatif à la classe de troisième dite « prépa-métiers » : cliquer sur le lien ci-dessous

Décret du 07 mars 2019