Lien vers le JO pour l’original et les autres matières https://www.legifrance.gouv.fr/jorf...

SECTION PHYSIQUE CHIMIE

Les candidats au concours externe du CAPES de physique-chimie choisissent au moment de l’inscription la discipline - physique ou chimie - qui fait l’objet de l’évaluation la plus approfondie. Cette discipline est qualifiée de majeure, l’autre étant qualifiée de mineure.
Le programme des épreuves d’admissibilité et de la première épreuve d’admission fait l’objet d’une publication sur le site internet du ministère chargé de l’éducation nationale.

A. - Epreuves d’admissibilité

1° Première épreuve d’admissibilité.
L’épreuve consiste en plusieurs exercices. Elle vise à évaluer les connaissances et compétences disciplinaires en physique et en chimie, notamment la capacité à mettre en œuvre une démarche scientifique. Elle est constituée de deux parties :

– une première partie portant sur la discipline majeure ;
– une deuxième partie portant sur la discipline mineure.

Durée : quatre heures.
Coefficient 3.
L’épreuve est notée sur 20. La première partie compte pour 14 points, la seconde pour 6 points.
Une note globale égale ou inférieure à 5 ou une note de zéro à l’une des deux parties sont éliminatoires ;
2° Seconde épreuve d’admissibilité.
L’épreuve consiste à répondre d’une façon argumentée à un questionnement construit autour d’une problématique précisée dans le sujet, en s’appuyant sur un corpus de documents. Elle vise à évaluer l’aptitude du candidat à mobiliser des savoirs disciplinaires en exploitant des documents de natures diverses (résultats expérimentaux, graphiques, textes issus de la littérature scientifique ou de vulgarisation, pouvant relever de la culture scientifique ou de l’histoire des sciences).
Durée : trois heures.
Coefficient 2.
L’épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

B. - Epreuves d’admission

1° Première épreuve d’admission.
L’épreuve consiste en un exposé suivi d’un échange avec le jury.
L’exposé permet de réaliser une présentation orale des résultats expérimentaux obtenus en préparation. Le travail réalisé en préparation s’appuie sur un énoncé qui définit une problématique relevant de la discipline majeure, et qui précise les protocoles expérimentaux à mettre en œuvre. Pendant son exposé, le candidat présente la démarche suivie et précise l’exploitation des résultats expérimentaux qu’il a obtenus en préparation. Le candidat est interrogé sur ses résultats et sur des notions connexes ; il peut être amené à reproduire un ou plusieurs gestes expérimentaux.
L’épreuve vise à apprécier les capacités expérimentales du candidat. Elle évalue également la capacité du candidat à faire un exposé clair et argumenté, à communiquer et à interagir avec le jury.
Durée de la préparation : deux heures.
Durée de l’épreuve : cinquante minutes (exposé : vingt minutes, échange : trente minutes).
Coefficient 5.
L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire ;

2° Seconde épreuve d’admission.
Cette épreuve est présentée à l’article 4 du présent arrêté.
Durée : trente-cinq minutes.
Coefficient 3.
L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.

Article 4

La seconde épreuve d’admission, commune à l’ensemble des sections, consiste en un entretien avec le jury. Elle comporte un premier temps d’échange d’une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d’une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours et des expériences qui l’ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment les enseignements suivis, les stages, l’engagement associatif ou les périodes de formation à l’étranger.
Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury pendant dix minutes. L’épreuve se poursuit, pendant vingt minutes, par un entretien avec le jury.
L’échange suivant la présentation du candidat et l’entretien en tant que tel s’organisent, au travers de questionnements divers (dont une mise en situation), en deux temps, l’un porte sur l’appréhension des valeurs de la République, dont la laïcité, afin de vérifier la capacité du candidat à les transmettre et les incarner. L’autre porte sur l’aptitude du candidat à :

a) Se projeter dans le métier de professeur ;
b) Transmettre et incarner les exigences du service public (droits et obligations du fonctionnaire dont la neutralité, lutte contre les discriminations et stéréotypes, promotion de l’égalité, notamment entre les filles et les garçons) ;
c) Comprendre les grands enjeux liés à la transition écologique ;
d) Appréhender l’épanouissement de l’élève dans toutes ses dimensions.

Durée totale de l’épreuve : 35 minutes. Coefficient 3.
Pour toutes les sections, à l’exception de la section langue des signes française, l’épreuve se déroule en français.
Pour la section langue des signes française, le choix de la langue (LSF ou français) dans laquelle se déroule l’épreuve et l’adaptation éventuelle de la durée de celle-ci s’effectue dans les conditions prévues dans l’annexe de la section concernée.