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	<description>Site acad&#233;mique pour les sciences &#233;conomiques et sociales.</description>
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		<title>Novapeda</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1450</link>
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		<dc:date>2026-02-11T14:05:42Z</dc:date>
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		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Novapeda est une plateforme &#233;ducative open source destin&#233;e aux enseignants, formateurs et &#224; toute personne souhaitant int&#233;grer l'intelligence artificielle dans un contexte p&#233;dagogique. Elle propose une biblioth&#232;que de prompts con&#231;us pour accompagner la cr&#233;ation de contenus, d'activit&#233;s et de s&#233;quences p&#233;dagogiques r&#233;pondant &#224; des besoins vari&#233;s, tels que la conception de s&#233;quences d'enseignement, l'inclusion scolaire, la cr&#233;ation de chatbots &#233;ducatifs, les escape games ou encore les dict&#233;es. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique308" rel="directory"&gt;Enseigner les SES avec l'IA&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Lettre Edu_Num SES N&#176;21 - Novembre 2025</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Int&#233;gration de l'IA dans vos pratiques p&#233;dagogiques &lt;br class='autobr' /&gt;
Au sommaire de la Lettre Edu_Num SES N&#176;21 - Novembre 2025 &lt;br class='autobr' /&gt;
1. G&#233;n&#233;rer des contenus p&#233;dagogiques avec l'IA &lt;br class='autobr' /&gt;
L'IA offre des outils vari&#233;s pour enrichir vos supports : &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;ation de ressources : statistiques, textes, images, vid&#233;os, QCM. Diff&#233;renciation p&#233;dagogique : adapter les contenus aux niveaux et besoins des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
2. Concevoir et sc&#233;nariser des activit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Concevoir : &lt;br class='autobr' /&gt;
Explorer ou approfondir un sujet &#224; partir de sources (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique308" rel="directory"&gt;Enseigner les SES avec l'IA&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enseigner les SES avec l'IA</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1445</link>
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		<dc:date>2025-09-27T15:34:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;La page Campus Innovation Lyc&#233;es &#8211; L'IA et les SES propose une s&#233;rie de sept vid&#233;os p&#233;dagogiques r&#233;alis&#233;es par des enseignants de SES, pour guider les professeurs dans l'int&#233;gration de l'IA g&#233;n&#233;rative dans leurs cours. Elle montre comment utiliser l'IA pour cr&#233;er des prompts efficaces, concevoir des cartes mentales, des &#233;valuations, et travailler les m&#233;thodologies de la dissertation et de l'EC2, en s'appuyant sur des ressources comme celles du Coll&#232;ge de France. Un outil pratique et innovant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique308" rel="directory"&gt;Enseigner les SES avec l'IA&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les productions de l'acad&#233;mie de Bordeaux</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1440</link>
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		<dc:date>2025-05-23T11:02:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;&#201;valuer en SES avec les communs num&#233;riques : une approche collaborative et interactive pour am&#233;liorer les apprentissages. &lt;br class='autobr' /&gt;
https://diaporamas.gyselinck.fr/diapo1/index.html&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique307" rel="directory"&gt;Les TraAM SES Limoges 2024_2025&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Utiliser un chabot pour aider les &#233;l&#232;ves &#224; &#233;laborer une introduction </title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1438</link>
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		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;https://mizou.com/home-fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Mizou est une plateforme &#233;ducative fran&#231;aise (EdTech) qui permet aux enseignants de cr&#233;er des unit&#233;s conversationnelles adapt&#233;es &#224; leurs objectifs p&#233;dagogiques. Gr&#226;ce &#224; un compte gratuit, les enseignants peuvent concevoir des chatbots en toute simplicit&#233; et lancer des sessions interactives avec leurs &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
La plateforme offre la possibilit&#233; de cr&#233;er plusieurs chatbots th&#233;matiques, tout en donnant acc&#232;s aux productions des &#233;l&#232;ves pour suivre leur progression. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique307" rel="directory"&gt;Les TraAM SES Limoges 2024_2025&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelle action publique pour l'environnement</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1436</link>
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		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







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&lt;p&gt;Une s&#233;quence portant sur les deux premiers Objectifs d'apprentissage. cette s&#233;quence structur&#233;e et autonome permet d'assurer la continuit&#233; p&#233;dagogique (RCD) &#224; travers un parcours interactif favorisant le travail en autonomie &#224; travers des activit&#233;s guid&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le lien pour acc&#233;der &#224; la ressource ici&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique307" rel="directory"&gt;Les TraAM SES Limoges 2024_2025&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Protectionnisme</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1437</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1437</guid>
		<dc:date>2025-04-28T12:06:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







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&lt;p&gt;Le lien pour acc&#233;der &#224; ce parcours ici&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique307" rel="directory"&gt;Les TraAM SES Limoges 2024_2025&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment lutter contre le ch&#244;mage</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1435</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1435</guid>
		<dc:date>2025-04-28T11:42:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmestre</dc:creator>







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&lt;p&gt;les objectifs : Proposer une s&#233;quence structur&#233;e et autonome permettant d'assurer la continuit&#233; p&#233;dagogique (RCD). Cr&#233;er des parcours interactifs pour permettre un travail en autonomie &#224; travers des activit&#233;s guid&#233;es et diff&#233;rencier les apprentissages. Suivre les progr&#232;s individuels des &#233;l&#232;ves (permettre un retour cibl&#233; sur les points &#224; am&#233;liorer).D&#233;velopper les comp&#233;tences num&#233;riques, notamment en mati&#232;re de traitement et d'analyse de donn&#233;es statistiques. Renforcer la ma&#238;trise des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique307" rel="directory"&gt;Les TraAM SES Limoges 2024_2025&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Bac SES Visualisateur</title>
		<link>https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1454</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?article1454</guid>
		<dc:date>2025-04-21T14:54:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmestre</dc:creator>






		<dc:subject>article-libre2</dc:subject>

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&lt;p&gt;Retrouvez en clic les sujets tomb&#233;s au BAC de SES par chapitre du programme et types d'exercice.
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://visualisateur.gyselinck.fr/ &lt;br class='autobr' /&gt;
https://visualisateur.gyselinck.fr/&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pedagogie.ac-limoges.fr/ses/spip.php?rubrique304" rel="directory"&gt;menu droite&lt;/a&gt;


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	</item>



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