STI2D

Séquence n°1

2019-05-22T15:50:32Z

Les différentes activités pédagogiques relevant de la séquence n°1 et présentées dans le cadre du séminaire académique du 14 mai 2019.

Remarque : certains documents sont aussi disponibles via la page ("Séminaire académique")

La séquence n°1
Présentation générale - Restitution des travaux de l'ERR 2018/19

Séquence n°1 - Présentation générale (format pdf)

Activités proposées lors de la première séquence de 1STI2D
Activité Start' IT - Projet mené durant la séquence n°1 sur l'espace Fablab

Activité Start'IT (format pdf)

EP1 e-solex
Étude de Produit (zone "Étude de Produits")
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Etude de Produit e-Solex (format zip)

EP_2 Cafetière Krups
Étude de Produit (zone "Étude de Produits")
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Etude de Produit Cafetiere Krups (format zip)

EXP_1 Cafetière Krups
Expérimentation (zone "Expérimentation MEI")
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Expérimentation Cafetiere Krups (format zip)

EXP_2 Véhicule hybride miniature
Expérimentation (zone "Expérimentation MEI")
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Expérimentation Voiture miniature Tamiya (format zip)

Capteur de pression pour pneumatiques
Devoir Maison
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Devoir Maison Capteur de Pression pour Pneumatiques (format zip)

Étude de Dossier - Trolley Bus de la ville de Limoges

ETude_Dossier_Trolley_Bus_ville_Limoges (format pdf)

Epreuve d'IT en fin de première

2019-05-22T15:38:14Z

Lien vers le B.O. E.N. n°17 du 25 avril 2019.

Extrait du B.O. E.N. n°17 - 25 avril 2019 (document pdf)

(Voir en particulier les pages 32, 34).
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Séminaire académique

2019-05-22T15:16:40Z

Séminaire académique du 14 mai 2019

Le séminaire académique s'est déroulé le mardi 14 mai au Lycée Raoul Dautry - Limoges sous l'égide des I.A. I.P.R. STI.
Il réunissait l'ensemble des collègues concernés, des cinq établissements qui proposent le baccalauréat STI2D dans l'académie de Limoges.

Remarque : Ctrl + clic pour ouvrir les documents associés dans un nouvel onglet

Programme du séminaire

Programme du séminaire (format pdf)

La discipline "Technologie" - Positionnement
selon l'intervention de Michel RAGE IGEN STI Doyen du groupe

Positionnement de la discipline (format pdf)

SI + CIT Enseignements optionnels en classe de seconde
Présentation issue du PNF IA IPR

SI + CIT (format pdf)

Réforme du Lycée GT : La voie technologique
Présentation issue du PNF IA IPR

Réforme Lycée GT : la voie technologique (format pdf)

Quels espaces de formation pour réussir la rénovation STI2D ?
Principes d'organisation

Principes d'organisation des_espaces de formation & ingenierie pedagogique

Organisation des espaces et des enseignements
Présentation par les DDFPT des différents établissements concernés

Organisation des espaces et des enseignements dans les différents établissements de l'académie (format pdf)

Construction de la progression sur la classe de première
Contraintes et hypothèses, Questions à trancher dès le départ, points de vigilance, ...
Restitution des travaux de l'ERR* 2018/19
* : Équipe de Recherche et Réflexion académique

Construction de la progression en classe de première (format pdf)

La séquence n°1
Présentation générale - Restitution des travaux de l'ERR 2018/19

Séquence n°1 - Présentation générale (format pdf)

Étude de Dossier - Trolley Bus de la ville de Limoges

ETude_Dossier_Trolley_Bus_ville_Limoges (format pdf)

Trame de la progression pédagogique
Fichier Excel avec macros

Trame Progression IT_I2D avec macros (format xlsx)

Activités proposées lors de la première séquence de 1STI2D
Activité Start' IT - Projet mené durant la séquence n°1 sur l'espace Fablab

Activité Start'IT (format pdf)

Exemples de projets IT-I2D servant de support à l'évaluation IT en fin de première
Projet Mécanodrone

Projet IT-ID Mécanodrone - Présentation (format pdf)

Projet Dom-Ino (sur un support de type ouvrage)

Projet IT-ID Dom-Ino - Présentation (format pdf)

Ressources d'accompagnement DGESCO
issues du Plan National de Formation IA IPR - Lycée Raspail - Paris - 15 & 16 janvier 2019
Suivre le lien (Portail eduscol) :
https://eduscol.education.fr/sti/seminaires/nouveau-lycee-general-et-technologique-en-sti2d-et-en-si

Programmes IT / I2D

2019-05-22T14:16:13Z

Article en cours d'écriture - Merci de patienter.

- Réforme Baccalauréat STI2D (2021)

3.2.3. Acquisition et codage de l'information

2018-12-09T14:15:00Z

Fiche de Connaissances au format zip.
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323 Acquisition et Codage de l'information

Travaux de l'ERR_2017/2018

2018-08-13T09:32:06Z

Objectifs de l'ERR

Elaborer des ressources pédagogiques pour la filière STI2D relatives aux enseignements technologiques transversaux (ETT)
Mettre en évidence, par le biais des activités pédagogiques proposées, les liens existant entre ces enseignements et ceux de SPC (Sciences Physiques et Chimiques).

Méthodologie adoptée

Activités adossées à un objet d'étude commun (ETT / SPC) : ensemble des maisons expérimentales du pôle Bois PE (Performance Energétique) d'Egletons

2,5 journées de réunion en présence des I.A.-I.P.R. de SII et de SPC
Travail collaboratif en dehors des temps de réunion en utilisant Viaéduc pour partager des contributions et échanger à distance
Poursuite de la réflexion entamée l'an passé

Production

Construction d'une séquence pédagogique en physique et une autre en ETT
Expérimentation en cours d'année scolaire de certains travaux (en particulier en physique) qui ont ainsi pu recevoir les adaptations nécessaires
Mise à disposition des Publications (capsules au format html en lecture seule)

Contenu (5 archives zip) :

SEANCE_1.zip

SEANCE_1.zip

LIEN_ENTRE_SEANCES_1_ET_SUIVANTES.zip

LIEN_ENTRE_SEANCES_1_ET_SUIVANTES.zip

PROBLEMATIQUE_1_Isolation.zip

PROBLEMATIQUE_1_Isolation.zip

PROBLEMATIQUE_2_Solaire_PV.zip

PROBLEMATIQUE_2_Solaire_PV.zip

PROBLEMATIQUE_3_Valorisation_apports.zip

PROBLEMATIQUE_3_Valorisation_apports.zip

Dossiers au format zip à télécharger.
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Canvas & Javascript

2017-05-11T08:34:00Z

Séquence : n°4 Initiation aux langages du web

Centres d'Intérêt : CI4 Gestion de l'information / Structures matérielles et logicielles associées au traitement de l'information

Objectifs :

Découvrir comment effectuer des tracés au sein d'une page html grâce à la balise canvas
Se familiariser avec les éléments graphiques canvas : système de coordonnées, type de forme, mise en couleurs, méthodes, ...
Utiliser un éditeur de texte adapté à l'écriture des fichiers html et js, doté de fonctionnalités telles que : mise en couleur automatique en fonction du type de contenu écrit, indentation du texte, dépliement / repliement de paragraphes
Tester le résultat obtenu dans un navigateur web, effectuer des modifications, apporter des améliorations
Créer une page web dynamique, animer un graphisme par le biais de la fonction animate()
S'initier aux structures algorithmiques classiques : switch, if, ...

Modalités :

Activité par binôme
Durée 8 heures (soit 4 séances de 2 heures)

Canvas_Javascript.zip

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Idée originale : équipe SIN Lycée Turgot - Limoges

Images numériques et codage RVB

2016-11-16T09:59:56Z

Séquence : n°1 Mise en œuvre de systèmes d'information / numériques

Centres d'Intérêt : CI1 Configuration et performances du traitement de l'information - CI3 Communication de l'information au sein d'un système

Objectifs :

Comprendre le système de codage des couleurs sur la base des composantes Rouge, Vert, Bleu
Appréhender l'organisation d'un fichier d'image matricielle
Comprendre que le contenu du fichier correspondant à une image comprend des informations supplémentaires par rapport à ce qui est visible à l'écran
Analyser quelques images simples (couleurs, motifs géométriques)
Vérifier les performances d'un smartphone liées à la taille écran, la résolution et l'espace mémoire pour le stockage
Rechercher les avantages et les inconvénients des différents formats existants d'images matricielles

Modalités :

Activité par binôme
Durée 4 heures (soit 2 séances de 2 heures)

Ressources :

Images Bitmap et codage RVB des couleurs
Organisation d'un fichier BMP

Fiches de Connaissances :

314_Traitement de l'information / Codage et transcodage de l'information ... / Numération et codes
314_Traitement de l'information / Codage et transcodage de l'information ... / Conversions
314_Traitement de l'information / Codage et transcodage de l'information ... / Compression

Problématique :
Pour les images matricielles que l'on peut observer sur les écrans d'ordinateurs ou de smartphones :

comment le fichier image est-il organisé, en particulier au format bmp ?
comment les couleurs sont elles codées ?
quelle taille occupe une image en mémoire selon ses dimensions en pixels ?
quels sont les principaux formats (extensions de fichiers) disponibles ?

Images_numériques_et_codage_RVB.zip

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Accès PMR

2016-11-16T09:57:40Z

Séquence : n°2 Design et architecture des produits

Centre d'intérêt : Design, architecture et innovations technologiques

Objectifs :

Analyser les exigences, imaginer une solution
Comprendre les principes de base de la représentation architecturale avec un modeleur 3D

Modalités :

Activité par binôme
Utilisation du logiciel « Sketchup » et du modèle numérique simplifié de l'habitation
Durée 2 heures 30 min

Ressources & Fiches de Connaissances :

Documents Techniques
221 Représentation du réel / Architecture & représentations - Quel plan pour quelle information ?

Problématique :
Comment conférer un caractère « handi-accueillant » à l'accès à une habitation particulière ?

Acces_PMR.zip

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Réseaux IP

2016-11-16T09:57:27Z

Séquence : n° 1 Traitement de l'information

Centres d'Intérêt : CI14 Traitement de l'information

Objectifs :

Connaître les éléments de base d'un réseau (terminaux, switch, routeur, câbles, ...)
Comprendre les notions d'adressage IPv4 et de masque de réseau
Simuler la transmission de données entre deux ordinateurs d'un réseau P2P
Comprendre les conditions requises pour faire communiquer des ordinateurs au sein d'un réseau doté d'un switch
Simuler la communication entre deux PC situés sur des réseaux différents
Comprendre le rôle d'un routeur, la notion de passerelle
Caractériser un réseau à travers une étude de cas

Modalités :

Activité par binôme
Durée 2 heures

Ressources :
Piscine de Bayonne : Présentation générale et organisation du réseau

Fiches de Connaissances :

314_Traitement de l'information \ Numération et Codes
314_Traitement de l'information \ Conversions
324_Transmission de l'information, réseaux et internet \ Infrastructures
324_Transmission de l'information, réseaux et internet \ Adressage IPV4 , Masque de réseau et Sous-réseaux

Problématique :
Comment échanger des données entre ordinateurs distants ?

Reseaux_IP.zip

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Idée originale (étude de cas) : sujet zéro "Piscine de Bayonne"