Sciences de l'Ingénieur

Projet écarteur de danger

Thierry Bennegen — 2022-06-03T11:56:07Z

Les élèves ont suivi en début d'année des séquences d'apport de cours sur les domaines
-* de l'énergie *
-* l'analyse du fonctionnement des systèmes*
-* le traitement de l'information par des capteurs*
-* le comportement cinématique de mécanismes*

Ces séances développent des compétences calculatoires, d'expérimentation et de simulation à l'aide de logiciels spécifiques.

Ils se sont mesurés au sein du lycée à une compétition pour inventer un système qui répond au problème cité précédemment.

Voici un aperçu de l'encadrement pédagogique des séances (de 2H) de projet
Accès à la démo de projet

et le résultat final

En savoir plus sur les OSI

Exemple de projet de première Spé SI

Thierry Bennegen — 2021-10-01T17:27:38Z

Ce projet a fait l'objet d'un prix aux OSI
Il est présenté par les élèves du lycée Turgot

Sujet Html du projet (Version de démo)

Ressource complète au format opaleAccès profs

Le projet de première en spécialité S.I. à partir de la rentrée 2019

Thierry Bennegen — 2019-01-30T13:52:07Z

Au cours de la classe de première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d'imaginer et de matérialiser tout ou partie d'une solution originale. Ce projet peut être commun à toutes les équipes d'une même classe ou d'un établissement sous a forme d'un défi....

Objectifs du défi de première
- Concrétiser la démarche de projet.
- Motiver les élèves par l'approche de projet.
- Permettre une réappropriation concrète des savoirs et savoir-faire.

Déroulement
- Le projet aura lieu sur la période de janvier/février
- les enseignements de spécialité sciences de l'ingénieur seront entièrement consacrés au projet pendant 3 semaines
- Chaque projet sera conduit par un groupe de 3 élèves
- Le défi peut éventuellement conduire à un concours final

Le projet avec un bac Scientifique S.I.

Thierry Bennegen — 2016-09-29T20:46:37Z

Le projet en SI jusqu'en 2020 occupe un volume horaire de soixante dix heures. Les élèves sont encadrés par leurs professeurs : un professeur de sciences de l'ingénieur et un ou plusieurs professeurs des disciplines scientifiques ou encore des disciplines de l'enseignement commun. Les groupes sont constitués de deux à cinq élèves. Chaque groupe conduit son propre projet, ou participe à une partie d'un projet plus large mobilisant plusieurs groupes.
L'équipe de professeurs organise librement le calendrier de mise en œuvre du projet interdisciplinaire.
Une plage horaire commune peut être proposée aux professeurs encadrant les projets. Cela permet d'organiser des moments de consultation entre les enseignants en dehors de la période de projet, indispensable pour l'élaboration puis le suivi de l'activité.