Des situations d’évaluation, en lien avec des séquences d’enseignement, ont été publiées le 22 février 2017 sur Eduscol.
Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des modalités d’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun dans le cadre des nouveaux programmes d’enseignement. Ces ressources sont conçues et réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’éducation nationale.

Ces propositions constituent un apport complémentaire aux travaux menés sur le sujet en académie ou en établissement, elles n’ont aucune valeur prescriptive et ne se substituent pas aux scénarios pédagogiques librement conçus et mis en œuvre par les équipes pédagogiques.