Bilan national des TraAM SVT 2024-2025
Découvrez le bilan national des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2025 en Sciences de la Vie et de la Terre, une mine de ressources pour enrichir vos pratiques avec le numérique.
Mis à jour le lundi 15 décembre 2025 , par
L’Intelligence Artificielle au cœur de l’enseignement des SVT
Pour l’année scolaire 2024-2025, les académies de Grenoble, Lyon, Montpellier, Orléans-Tours, et Rennes ont exploré la thématique principale : « Éthique et formation à l’esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT ».
Les 33 scénarios pédagogiques produits, de la 6ème à la Terminale, vous montrent comment utiliser l’IA non pas comme un substitut au travail de l’élève, mais comme un partenaire pédagogique.
Des productions riches et variées pour la classe :
– Renforcer l’esprit critique face aux informations produites par l’IA et les médias numériques. Des élèves de 3e à la Terminale ont été amenés à débattre avec une IA (sur le clonage de Néandertal ou le climatoscepticisme), à déjouer des fake news scientifiques en les fabriquant, ou à interroger la fiabilité de l’IA dans la recherche.
– Enrichir les démarches expérimentales et la modélisation. Les élèves ont pu utiliser l’IA pour concevoir des protocoles expérimentaux (comme pour le mode d’action de la pilule), créer des modélisations analogiques (comme un rift continental), ou modéliser des protéines en 3D.
– Développer les compétences orales et la création de contenus. Découvrez comment l’IA peut assister les élèves pour la rédaction d’un exposé, la création de podcasts sur les IST, ou même la composition de chansons pour réviser.
L’innovation au service de l’expérimentation : les microcontrôleurs
L’académie de Toulouse a réalisé un parcours Magistère complet sur la thématique « Usages des microcontrôleurs dans les pratiques pédagogiques en SVT ».
Ce module de formation, disponible pour tous, propose une alternative économique et polyvalente aux dispositifs ExAO classiques.
Les microcontrôleurs (comme la carte Arduino) permettent de réaliser des dispositifs nomades pour la collecte de données en classe et hors la classe, favorisant ainsi la démarche expérimentale.
Téléchargez sans attendre le Bilan National des TraAM SVT 2025 et inspirez-vous de ces 33 scénarios pour innover dans vos classes !
