Le vendredi 22 mai 2026, au collège Pierre de Ronsard, pour la 4ème année consécutive, un grand forum partenarial a réuni environ 150 élèves autour de thématiques reprises dans les cadre des enseignements EVARS : la puberté, la sexualité et le consentement.

Un projet interdisciplinaire (Français et SVT) a permis aux élèves de devenir pleinement acteurs de cette journée en visionnant un spot de prévention percutant en guise d’introduction.

Le Forum : briser les tabous avec les professionnels

Afin d’informer et de sensibiliser les collégiens dans un cadre de confiance, sept associations et professionnels de la santé, de la prévention et de la justice ont animé des ateliers interactifs tout au long de la journée :

• Colosse aux pieds d’argile
• France Victimes
• Sages-femmes sans frontières
• Avo’Droits les jeunes
• CIDFF (Centre d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles)
• CéGiD (Centre Gratuit d’Information, de Dépistage et de Diagnostic)
• Entr’AIDS

La ressource : le spot de prévention « DOPAMINE »

Le coup d’envoi de ce forum a été marqué par la diffusion d’une vidéo entièrement conçue par les élèves de 4ème A. Ce projet de création a croisé les regards et les compétences du Français (avec Mme Maugis) et des SVT (avec Mme Giret), et a bénéficié de l’accompagnement technique et artistique du réalisateur Sébastien Gendron.

Construit sous la forme d’un acrostiche autour du mot D-O-P-A-M-I-N-E, le spot décortique les mécanismes neurobiologiques du plaisir et de la dépendance pour aborder des dérives contemporaines qui touchent directement les adolescents :

• Drogue & Désociabilisation : l’isolement face aux écrans.
• Obsession & Obligation : le piège des algorithmes et de la consommation compulsive.
• Plaisir, Pulsion & Pornographie : la distinction nécessaire entre les scènes fictives/irréalistes des écrans et les sentiments réels, en rappelant que la pornographie altère la perception des relations amoureuses.
• Addiction & Adrénaline : la perte de la notion du temps et le recul de l’empathie face aux contenus virtuels ou violents.
• Manipulation & Mensonge : les risques de manipulation en ligne (fake news, images générées par IA).
• Illégal, Inconscient & IA compagnon : le rappel de la loi (interdiction des sites pornographiques aux mineurs de moins de 18 ans) et le trouble de la perception du réel face aux intelligences artificielles.
• Normalisation & Nocif : l’exposition trop précoce qui banalise des contenus inadaptés.
• Ecran, Empathie & Emprise : l’impact du « tribunal » des réseaux sociaux sur le quotidien des jeunes.

À l’inverse de ces risques, le spot se conclut sur une ouverture positive, rappelant que l’on n’a « jamais assez de désir, de dialogue, de partage, d’amour, d’amitié et de respect ».

Alignement pédagogique et programme EVARS

Cette action et la production de ce média s’inscrivent directement dans les objectifs du programme EVARS et des programmes de SVT du cycle 4. En travaillant sur ce projet, les élèves ont pu :

• Explorer les bases neurobiologiques du système de récompense (la dopamine) en lien avec les comportements.
• Développer leur esprit critique face aux contenus numériques et à la pornographie.
• Identifier les structures d’aide, de droit et de santé de leur territoire.
• Mener une réflexion collective et constructive sur le respect de soi et des autres.

Visionner la ressource

Ce spot constitue un excellent support d’introduction pour une séance d’Éducation à la Sexualité en classe de 4ème ou de 3ème.

Découvrez la vidéo réalisée par les élèves :

https://www.youtube.com/watch?{{v=qMO4ghDxK_k