Enseigner la technologie en cycle 3
Programmer un robot d’assistance aux pompiers
Une séquence inspirante
À partir de l’exemple d’un robot pompier, les élèves découvrent la démarche de conception et de réalisation d’un objet technique, les solutions technologiques associées a ses fonctions, les notions d’algorithmes et de programme.
Mis à jour le samedi 25 octobre 2025 , par
Trois séances pédagogiques sont proposées dans cette séquences :
- Séance n° 1 – analyser le besoin, identifier les contraintes d’utilisation et les solutions
technologiques existantes. - Séance n° 2 – programmer le déplacement du robot et faire clignoter les LED en
mode « pompier ». - Séance n° 3 – concevoir et réaliser une solution permettant d’évacuer les obstacles
provoqués par l’incendie.
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