Séquences - 4ème (programme 2016)
10 articles
Comment réduire la facture électrique de l’éclairage urbain ?
Auteurs : Irène PIN Florian LASPOUJAS Compétences travaillées : CT3.1 : Exprimer sa pensée à (…)
11 juillet 2025
Comment créer un dispositif pour mesurer des informations météorologiques ?
Séquence de 4ème avec pour support une station météo connectée : Mesure de grandeur physique lié à la météo. Programmation de l'objet pour le rendre connecté. Conception d'un couvercle de boitier.
Cycle 4
7 mars 2025
Comment alerter les utilisateurs d’un seuil critique de CO2 ?
Cette séquence est la deuxième partie d'un projet de 4ème autour du capteur de CO2. Elle fait suite à la séquence "Comment designer et fabriquer le couvercle du capteur de CO2 ?"
Cycle 4
5 septembre 2024
Comment designer et fabriquer le couvercle du capteur de CO2 ?
La séquence est la première partie d'un projet de 4ème autour du capteur de CO2. Après une phase de recherche de solutions puis de modélisation, les élèves usines le couvercle du capteur de CO2 qui sera programmé dans une deuxième séquence.
5 septembre 2024
S15 Comment limiter l’impact environnemental du numérique ? (En cours de validation)
Le but de l'activité est de montrer l'impact du numérique en découvrant le fonctionnement d'un datacenter puis en réalisant des mesures de consommation lors de transmission de données.
15 mai 2026
S14 Projet : Comment connecter une borne solaire ?
Auteur : Loïc BERNARD-MASSIAS Compétences travaillées : CT3.1 Exprimer sa pensée à l’aide (…)
15 mai 2026
S13 Projet : Comment informer l’utilisateur de la disponibilité d’une borne solaire ?
Auteurs : Loïc BERNARD-MASSIAS Compétences travaillées : CT 1.3 Rechercher des solutions (…)
11 septembre 2024
S12 Comment fonctionne une lampe solaire de jardin ?
ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION Auteurs : Jérôme ANTONY (Activités) (…)
15 mai 2026