Cette édition n°11 de la lettre ÉduNum STI explore l’importance de la simulation multiphysique et des jumeaux numériques des systèmes en sciences de l’ingénieur à l’occasion de l’introduction des épreuves pratiques pour la session 2025. Cette année marque également l’arrivée des premiers diplômés de la filière CIEL, mettant en lumière le rôle clé de l’accompagnement des enseignants à travers des formations en ligne dédiées.
Par ailleurs, une activité innovante est proposée autour de l’implémentation d’un modèle de machine learning sur une cible embarquée, offrant ainsi une approche concrète des applications en intelligence artificielle.