3 documents d’accompagnements sont en ligne :
– Doc 1 : Exemple de séquence et activité de classe : Déploiement automatique de stores
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés, les intentions majeures et trois activités :
Activité (expérimentale) n°1 : Quelle valeur de la résistance permet d’obtenir l’intensité nominale souhaitée ?
Activité expérimentale n°2 : Découverte de la photorésistance
Activité expérimentale n°3 : comment la résistance d’une photorésistance varie-t-elle avec l’éclairement ?
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– Doc 2 : Exemple de séquence et activité de classe : Allumage automatique des phares
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés et trois activités :
Activité (expérimentale) n°1 : comment évolue la résistance de la photorésistance en fonction de l’éclairement ?
Activité expérimentale n°2 : quelle est la caractéristique RP = f(E) pour la photorésistance étudiée ?
Activité expérimentale n°3 : comment créer un système automatique des phares à l’aide du matériel de laboratoire ?
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– Doc 3 : Exemple de séquence et activité de classe : Étude d’un capteur photographique
Document de 10 pages présentant les éléments du programmes concernés et deux activités :
Activité expérimentale n°1 : découverte de la photodiode
Activité expérimentale n°2 : « Comment le capteur CCD analyse-t-il les couleurs ? »
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