LINE SVT #3

Voici la nouvelle Lettre d’Information du Numérique Educatif (LINE) des IAN SVT (Interlocuteurs Académiques au Numérique) de la Nouvelle Aquitaine (Académies de Poitiers-Bordeaux-Limoges). Bonne lecture !

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Lettre info EDD Décembre 2025

Dans cet article, vous trouverez la lettre EDD (Éducation au Développement Durable) n°17. Vous (…)

Evènements APBG

Tous les évènements de l'APBG à Limoges et ailleurs ...

"Démystifier le vivant" et atelier sur l’évolution – avec Guillaume Lecointre

Conférence "démystifier le vivant" et atelier sur l’évolution – avec Guillaume Lecointre (…)

Bilan national des TraAM SVT 2024-2025

33 scénarios pédagogiques créés et proposés par des professeurs de SVT, de la 6ème à la Terminale, vous montrent comment utiliser l'IA non pas comme un substitut au travail de l'élève, mais comme un partenaire pédagogique.

Actualité

Construire sa Réalité Augmentée Sandbox

Cet article vous explique comment construire une Réalité Augmentée Sandbox

Stage 2nde "Caractéristiques des sols et production de biomasse"

Les ressources et les productions de la formation sur les sols qui s’est tenue le 10 avril 2019 (…)

La veille du IAN Mars-avril 2019

Au sommaire de cette veille du IAN : Un exemple de séquence sur l’équilibre alimentaire (…)

La « Réalité Augmentée Sandbox » en expérimentation dans l’académie de Limoges

Modifier le relief à l'intérieur d'un bac à sable et projeter en direct une carte topographique adaptative en couleur. Simuler des précipitations en plaçant ses mains au-dessus du bac à sable et observer comment celle-ci évolue en fonction du relief. Le bac à sable en réalité augmentée est expérimenté dans les trois départements de l'académie de Limoges.

La veille numérique du IAN (Janvier-Février 2019)

Quelques nouveautés sur le site "Planet Terre" Quelques nouveautés sur le site "Planet Vie" Le rapport du GIEC Exemple de codage en collège avec scratch Exemple de codage en lycée en Python Nouvelle application EduAnat2 Des exemples d'activités cycle 3 et 4 Différentes fiches techniques proposées par l'académie de Nantes Revoir la Conférence d'Hubert Reeves sur les origines de la Vie Des liens sur l'éducation à la sexualité

Programmation OZOBOT et cycle de vie à la une du Café Pédagogique

Comment rendre plus concret le schéma-bilan pour des collégiens ? Avec des robots ! Julie Cleyet-Merle, enseignante de SVT au collège Jacqueline Soulange de Beaulieu-sur-Dordogne (19) propose des robots ozobot à ses élèves pour comprendre les cycles de vie.