Hörverstehen
Mitschrift der Tagung unter der Leitung von Frau Gick im Goethe-Institut (24/10/2007)
Vorraussetzung für die richtige Anwendung und des Aufbaus des Hörverstehens im Unterricht ist das Wissen : - wo interessante Texte zu finden sind
- was beim Hörverstehen abläuft
- (…)

Cet exercice se prête plutôt à une séquence de vérification ou de bilan concernant les pronoms relatifs. Il peut également s’inscrire dans une phase ludique : faire travailler les élèves en binômes, les mettre en concurrence en limitant le temps nécessaire à l’identification des personnages... (…)