Les sciences de l’ingénieur s’inscrivent dans un continuum de formation de l’école à l’enseignement supérieur : les compétences s’appuient sur les acquisitions des cycles précédents et préparent celles attendues pour l’enseignement supérieur. Les activités développées s’organisent autour de 5 objectifs :

1. Créer des produits innovants
2. Analyser les produits existants pour appréhender leur complexité.
3. Modéliser les produits pour prévoir leurs performances
4. Valider les performances d’un produit par les expérimentations et les simulations numériques
5. S’informer, choisir, produire de l’information pour communiquer au sein d’une équipe ou avec des intervenants extérieurs

Les activités sont organisées autour d’un travail sur les écarts entre des performances attendues, des indicateurs simulés et des mesures expérimentales.