Aborder le sujet de l’enseignement adapté en EPS, c’est entrer dans la
problématique de l’accessibilité aux savoirs scolaires.
Il en va, à travers ce défi majeur et fondamentalement démocratique, des
déterminations sociales et culturelles profondes de la personne.

Vous pouvez lire la suite du travail de Cécile Bélleudy dans le document ci-joint.