Les sciences de l’ingénieur s’inscrivent dans un continuum de formation de l’école à l’enseignement supérieur :
Les compétences s’appuient sur les acquisitions des cycles précédents et préparent celles attendues pour l’enseignement supérieur.

• Innover  : Créer, imaginer, améliorer des produits.
• Analyser  : Analyser des produits existants pour appréhender leur complexité.
• Modéliser et Résoudre : Mettre en équation le comportement des produits pour prévoir leurs performances.
• Expérimenter et simuler : Valider les performances d’un produit à partir de mesures expérimentales et de simulations numériques.
• Communiquer  : S’informer, choisir, produire, échanger de l’information pour communiquer au sein d’une équipe ou avec des intervenants extérieurs.