Mathématiques

Cycle 4 - 2026 - Programmes de Mathématiques

Les nouveaux programmes du cycle des approfondissements (cycle 4) sont parus au Bulletin (…)

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Modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2026

Les modalités d'attribution du DNB à compter de la session 2026 sont parues au B.O

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Rentrées 2026 - 2027 - Programmes de lycée

Les aménagements de 7 programmes du lycée sont parus au Bulletin Officiel du jeudi 2 avril 2026. (…)

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Les outils "Apps Education"

Le portail Apps Éducation met à disposition des personnels de l’Éducation nationale un ensemble (…)

Activité - Comprendre la génération de réponse d’un IA

Dans cette activité réalisée avec Vittascience, les élèves découvrent comment une intelligence (…)

Activité - Entrainer une IA à la reconnaissance d’images

Dans le cadre d’une activité en classe, les élèves ont été initiés à l’entrainement d’une (…)

Fuite d’un robinet

Cette ressource propose une activité destinée aux élèves de 5e ou 4e, centrée sur une situation (…)

Offre de formation 2025-2026

Retrouver l'offre de formation pour l'année 2025-2026 avec les liens directs pour inscription.

Actualité

La réserve

La réserve Africaine Proposé par l’IREM Paris Nord Une réserve de forme carré a été découpée (…)

3ème

Estimer l’aire du parking

A partir de cette illustration, estimer l’aire totale de ce parking : Cette ressource a (…)

A partir de la 6ème

Semaine des métiers

La fondation CGénial a le plaisir de vous partager son programme de la Semaine des métiers, qui (…)

Fondation CGénial

Lettre d’Information au Numérique Éducatif (LINE) de février 2026

La nouvelle édition de la LINE (Lettre d’Information du Numérique Éducatif) en mathématiques est (…)

Semaine des maths 2026

Pour son édition 2026, le thème « Égalités » permet d’aborder les mathématiques comme une (…)

du 14 au 25 mars 2026

Appel à projet 2026-2027pour des travaux académiques mutualisés (TraAM)

Fondés sur la mutualisation interacadémique, les travaux académiques mutualisés (TraAM), co-pilotés par la direction du numérique pour l’éducation(DNE) et l’inspection générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche (IGÉSR), constituent un dispositif structurant de la stratégie du numérique pour l’éducation. Ils visent à accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques par l’expérimentation, l’analyse, la production et la mobilisation de ressources pédagogiques numériques.