Mathématiques

Cycle 4 - 2026 - Programmes de Mathématiques

Les nouveaux programmes du cycle des approfondissements (cycle 4) sont parus au Bulletin (…)

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Modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2026

Les modalités d'attribution du DNB à compter de la session 2026 sont parues au B.O

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Rentrées 2026 - 2027 - Programmes de lycée

Les aménagements de 7 programmes du lycée sont parus au Bulletin Officiel du jeudi 2 avril 2026. (…)

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Les outils "Apps Education"

Le portail Apps Éducation met à disposition des personnels de l’Éducation nationale un ensemble (…)

Activité - Comprendre la génération de réponse d’un IA

Dans cette activité réalisée avec Vittascience, les élèves découvrent comment une intelligence (…)

Activité - Entrainer une IA à la reconnaissance d’images

Dans le cadre d’une activité en classe, les élèves ont été initiés à l’entrainement d’une (…)

Fuite d’un robinet

Cette ressource propose une activité destinée aux élèves de 5e ou 4e, centrée sur une situation (…)

Offre de formation 2025-2026

Retrouver l'offre de formation pour l'année 2025-2026 avec les liens directs pour inscription.

Actualité

Généralités sur le socle commun

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et (…)

CEDRE Mathématiques fin d’école primaire

Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) Ce dispositif établit (…)

CEDRE Mathématiques fin de troisième

Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) Ce dispositif initié (…)

Collège - Programmes et documents ressources

Cette page propose les nouveaux programmes en vigueur ainsi que des pistes de mise en œuvre du programme de mathématiques du cycle 4 au service de la maîtrise des différents domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Elle se compose de documents généraux de nature didactique ou pédagogique illustrés par des exemples d'activités qui permettent d'accompagner la formation des élèves, leur évaluation en cours de cycle ainsi que la mesure objective en fin de cycle de leur maîtrise des objectifs du socle.