Séquence pédagogique destinée au RNR
Mis à jour le jeudi 29 août 2024 , par
La séquence compose de 6 séances sur l’étude d’un banc solaire connecté.
Activité 1 : Le banc est-il adapté au besoin du collège ?
Compétences travaillées :
– CT 2.1 : Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifiez les conditions, contraintes (nomes et règlements) et ressources correspondantes.
– CT 2.3 : S’approprier un cahier des charges.
| Word | ||
| Activité | 
Activite 1
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Activite 1
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| A retenir |
A retenir activite 1
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A retenir activite 1
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| Ressources |
DR A1 Besoin SysML
DR A1 CDCF
DR A1 Fiche Technique Banc
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Activité 2 : Quel est l’endroit le plus adapté pour installer un banc solaire ?
Compétence travaillée :
– CS 1.8 : Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.
| Word | ||
| Activité |
Activité 2
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Activité 2
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| A retenir |
A retenir activité 2
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A retenir activité 2
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| Ressources |
Comment se géolocaliser dans SketchUp ?
Principe de la géolocalisation
Vidéo de simulation des ombres portées au collège Jean MOULIN de Brive
Fichier SketchUp pour la simulation
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Activité 3 : Validation de la position optimal du banc solaire par l’expérimentation
Compétences travaillées :
– CS 1.7 : Interpréter des résultats expérimentaux, entrer une conclusion et la communiquer en argumentant.
– CS 1.8 : Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.
| Word | ||
| Activité |
Activite 3
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Activite 3
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| A retenir |
A retenir activite 3
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A retenir activite 3
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Activité 4 : Quel est l’endroit le plus adapté pour installer un banc solaire ?
– CT 2.2 : Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
| Word | ||
| Activité |
Activite 4
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Activite 4
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| A retenir |
A retenir activite 4
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A retenir activite 4
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| Ressources |
Dossier Technique Banc
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Activité 5 : Quel est l’endroit le plus adapté pour installer un banc solaire ?
Compétences travaillées :
– CT 6.1 : Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants
– CT 5.5 : Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant
– CS 5.6 : Composants d’un réseau, architecture d’un réseau local, moyens de connexion d’un moyen informatique.
| Word | ||
| Activité |
Activite 5
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Activite 5
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| A retenir |
A retenir activite 5
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A retenir activite 5
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| Ressources |
Tuto Unitag Texte
Tuto Unitag reseauwifi
Unitag QRCode conclusion
Unitag QRCode motdepasse
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