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Activités pédagogiques - cycle 4
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- S3 Comment programmer un éclairage automatique ? (En cours de validation)
- S5-S6 Projet Comment franchir une rivière et une ligne de chemin de fer ?
- S11 Comment fonctionne une écluse ?
- S12 Comment produire et stocker de l’énergie électrique ? (EN COURS DE VALIDATION)
- S13 Projet et recherche de solutions
- S15 Comment le confort et la sécurité font évoluer les objets techniques ?
- S17 Comment piloter un objet technique avec un smartphone ?
- S21 Comment une voiture hybride fonctionne-t-elle ?
- S22 comment mesurer la distance correspondante à un déplacement sur terre ? (Documents en cours de validation)
- S23 comment le contexte historique et géographique influe-t-il sur la conception ?
- S24 Comment créer un réseau de données ? (En cours de validation)
- S25 Comment rendre automatique le fonctionnement d’un système ? (En cours de validation)
- S26 Recherche de solutions (En cours de validation)
- S27 Réalisation du prototype (En cours de validation)
- S28 test et validation (En cours de validation)
- S15 Comment limiter l’impact environnemental du numérique ? (En cours de validation)
- S24 Comment limiter l’impact environnemental du streaming vidéo ? (En cours de validation)
- S14 Projet : Comment connecter une borne solaire ?
- S13 Projet : Comment informer l’utilisateur de la disponibilité d’une borne solaire ?
- S12 Comment fonctionne une lampe solaire de jardin ?
- S1-BIS : Quelles sont les particularités de l’habitat régional ?
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